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小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字分享

發(fā)布時(shí)間:2024-06-19

歲月如流水,這一階段的工作即將結束,我們即將面臨下一階段的任務(wù),現在就需要我們對近期工作進(jìn)行總結,寫(xiě)好工作總結,須勤于思索,善于歸納。那么一篇優(yōu)秀的工作總結應該怎么寫(xiě)呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò )上整理了小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字分享,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇1)

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗?zhù)這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

一、生活自理能力方面:

通過(guò)課題“幼小銜接”的開(kāi)展,幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗了自我的價(jià)值,獲得了自信。小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期,我們善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。

二、行為習慣方面:

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規。

行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現出自得其樂(lè ),不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

三、教育教學(xué)方面:

隨著(zhù)春的腳步漸漸地臨近,自然界萬(wàn)物開(kāi)始復蘇,自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是,我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列主題活動(dòng)。

如:為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài),從小培養感恩的.情感,我們就利用“三八婦女節”和“母親節”這一契機開(kāi)展了一系列親子活動(dòng);為了讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng),我們還舉行了“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”春季運動(dòng)會(huì );當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí),我們和孩子們一起走近春天,感受春的燦爛,春的宜人。和孩子們討論:春天到了,小草醒來(lái)了,它想告訴我們什么?和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣;隨著(zhù)天氣的變化,我們相繼開(kāi)展了“健康的我”、“夏天到”等主題活動(dòng)。重點(diǎn)依然是向著(zhù)我們的主題研究“幼小銜接”發(fā)展的。

四、家長(cháng)工作方面:

家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口,他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們建立了家長(cháng)委員會(huì ),本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮,使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,與家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系,沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求,使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養,有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率?,F在家長(cháng)和教師都可以有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。

本學(xué)期我們向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育觀(guān)和科學(xué)的教育方法,促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。

通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)使我們老師和阿姨的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇2)

根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展能力,我們主要從行為習慣,自理能力、關(guān)心環(huán)境、基本動(dòng)作等幾方面進(jìn)行培養,并將其貫穿于幼兒一日生活、學(xué)習中。

1、通過(guò)“小桌長(cháng)、小助手”工作,每周視幼兒的表現情況民主輪流選舉擔任,管理班級衛生、自然角、補圖書(shū)、整理玩具、區域材料等,讓全體幼兒都有機會(huì )。教育幼兒互相提醒、互相督促,講衛生、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板、墻壁,隨時(shí)自覺(jué)地撿起地上的紙屑。

2、“自理能力”主要從整理攜帶物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿換衣服、穿換鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養,從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規、行為習慣、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力。

3、“基本動(dòng)作”主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、換等方面進(jìn)練習。

4、在日常生活中堅持不懈培養幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培養其養成右行的習慣;

5、將每周三定為衛生日,共同整理清潔班級衛生,培養班級小主人的意識。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇3)

班級總結

伴隨著(zhù)夏日的氣息,結束了這個(gè)學(xué)期的工作,回顧本學(xué)期的工作可以用兩個(gè)詞來(lái)概括:快樂(lè )、充實(shí)!回憶起一路走來(lái)的足跡。有很多值得反思和交流的內容與大家一起分享,現將本班工作總結如下:

一、幼兒發(fā)展方面

在這個(gè)學(xué)期中,我們將自理能力、常規教育貫穿于各項活動(dòng)的過(guò)程中,學(xué)期末我們發(fā)現班級許多孩子在這些方面有了很大的進(jìn)步。

1、自理能力的提高

凡是孩子能做到的事都能自己做,例如吃飯時(shí)都能自己進(jìn)餐,不再像上學(xué)期有的孩子較為依賴(lài)老師,而且吃飯時(shí)衛生保持上有了很大進(jìn)步,不再是米粒掉得到處是;自己找杯子,自己上廁所,鞋子不再反穿等等。

2、建立規則意識,輔助教學(xué)

在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。我們運用音樂(lè )來(lái)進(jìn)行常規訓練,把各種音樂(lè )貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節,比如:聽(tīng)見(jiàn)《月光水岸》小朋友知道是要進(jìn)餐了;聽(tīng)見(jiàn)《燭光》就是要睡覺(jué)啦 ;又如孩子們座位的擺放,剛開(kāi)始,每次進(jìn)行集體活動(dòng),幼兒都要老師提醒才能把位子找好,這樣浪費許多的時(shí)間。在幼兒漸漸熟悉教育環(huán)節后,組織幼兒每天午休和離園前以組為單位收起小板凳,到第二天來(lái)園時(shí),自己到相應的組里去找板凳,這樣既節約了老師打掃衛生的時(shí)間,又使幼兒形成了一定的習慣,就這樣,使我們的管理更加規范,常規更加好。在本學(xué)期,我們還開(kāi)展了值日生的工作,孩子們不但在活動(dòng)中體驗到了為他人服務(wù)的快樂(lè ),并有了初步的責任感,在下學(xué)期我們會(huì )繼續堅持此項活動(dòng),更充實(shí)值日內容,更規律化。

二、保育工作

1、重視幼兒的體育鍛煉

我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育,促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。

2、衛生保健工作

我班三位教師密切配合,在一日生活中,提醒幼兒勤洗手,講衛生。注意關(guān)照幼兒的冷暖,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促幼兒養成良好的生活習慣,每天早上和幼兒離園后用84進(jìn)行全面消毒,確保各方面的衛生,出勤率很高。

三、結合節日,開(kāi)展特色教育活動(dòng)

1、三月八日國際婦女節

三月八日婦女節,媽媽的節日,我班組織每位幼兒為媽媽準備了一份自己親手做的禮物,調動(dòng)了幼兒的積極性,加強了幼兒的動(dòng)手能力,并教會(huì )幼兒用語(yǔ)言表述自己的愛(ài)意及感謝,讓每位媽媽體會(huì )到孩子的成長(cháng)。

2、六一國際兒童節

為了讓幼兒感受“六一”兒童節的歡樂(lè )氣氛,我們組織了跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng),孩子們把家中的物品帶來(lái)當起購買(mǎi)者,而大班的幼兒充當起商家運用多種形式推銷(xiāo)自己的商品,像:買(mǎi)一送一,限時(shí)打折等。在你來(lái)我往的買(mǎi)賣(mài)當中,孩子們學(xué)會(huì )交流、合作,關(guān)心環(huán)境、舊物循環(huán)利用,知道了錢(qián)幣的使用,從而培養了孩子們的表達、交往等能力。 在活動(dòng)后,我們把所掙得的費用和孩子們進(jìn)行討論 ,決定參觀(guān)天文館和去超市進(jìn)行購物,孩子們利用自己掙得錢(qián)做了自己喜歡的事情,享受到了整個(gè)過(guò)程給我們帶來(lái)的快樂(lè ),也積攢了生活經(jīng)驗。

四、區域活動(dòng)

在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)總目標和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區域活動(dòng)目標。區域材料我們根據孩子們的個(gè)體差異不斷地進(jìn)行更換。同時(shí),我們還自制了不錯的玩教具,投放到區域中。例如有趣的圖形,孩子們玩出了很多新花樣,有的用色彩鮮艷的圖形進(jìn)行排序、有的在拼擺建構等等。區域活動(dòng)的開(kāi)展,增強了孩子們的合作意識,提高了孩子們各方面的能力。

五、家園工作方面

孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我們工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我們不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在開(kāi)學(xué)初,我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期開(kāi)展各項工作,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法;爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致,加深對家園共育的認識。取得家長(cháng)的理解配合。在期末家長(cháng)約訪(fǎng)中,我們向家長(cháng)總結了孩子一學(xué)期的進(jìn)步與不足,家長(cháng)們的積極回饋和理解讓我們感到欣慰。

六、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力:

1、加強班級常規的培養,讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。 2、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

3、加強班級老師之間的配合,做到不讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn),保證每個(gè)孩子的安全。

K3A班

小班班主任下學(xué)期班工作總結

小班下期班主任學(xué)期工作總結

小班下學(xué)期班主任工作總結

小班班主任下學(xué)期工作總結

小班下期班主任工作總結

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇4)

小班這一年馬上就要結束了,在這一年當中,我們堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

一、班級常規

1、生活常規:在各項生活常規環(huán)節中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規紀律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀律較好,在教師的提醒下能夠學(xué)會(huì )提高專(zhuān)注力,不在課堂打鬧。

2、每日播報的鍛煉讓很多幼兒自覺(jué)的在飯后大膽的進(jìn)行著(zhù)自己的“播報”,以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節已經(jīng)讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)。

3、養成良好的小書(shū)閱讀行為習慣,懂得認真的翻閱,保護圖書(shū)。、

4、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強。

5、以下通過(guò)下幾個(gè)方面逐一分析并規劃本學(xué)期的工作計劃。

二、班務(wù)管理工作

1、嚴格把握好工作的策略與制度,協(xié)調并合理安排好工作分配,及時(shí)回收各項數據報告并及時(shí)上繳材料。

2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力,互相監督,互相探討,互相商量各項事宜,以創(chuàng )設班級榮譽(yù)為目標,以增強集體凝聚力為基準。

三、幼兒發(fā)展

1、幼兒的社會(huì )交往能力有了很大的進(jìn)步,班級的集體感意識大膽的增強,幼兒之間學(xué)會(huì )關(guān)心保護同伴,并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長(cháng)謙讓。

2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與的人數不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng )設方面

環(huán)境創(chuàng )設中幼兒的參與作品較多,創(chuàng )設層次豐富,環(huán)境創(chuàng )設給幼兒的所需,著(zhù)重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì )得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),創(chuàng )設出為幼兒學(xué)習而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

五、教育教學(xué)工作

1、科學(xué)領(lǐng)域:

幼兒5以?xún)鹊陌磾等∥?、點(diǎn)數以及顏色歸類(lèi)得到了很多的提高,平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標。能夠學(xué)習按物體的某一特征給5個(gè)以?xún)任矬w排序;用“一一對應”的方法比較兩組物體的數量;感知多、少和一樣多;能夠在點(diǎn)數后完整的表達“一共有……”說(shuō)出總數;在日常生活和游戲中,能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運用兩種顏色進(jìn)行abab的排序。在這點(diǎn)上,數學(xué)教具的充分操作起到了很大的`作用。孩子們都愿意參加數學(xué)活動(dòng),并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域:

幼兒的言語(yǔ)組織較為完整,兒歌朗誦與小書(shū)自主閱讀能力明顯改善,了解頁(yè)碼、簡(jiǎn)單說(shuō)出畫(huà)面信息,有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn),并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養成良好的閱讀常規。尤其在兒歌朗誦中,孩子們能夠運用“波浪線(xiàn)”的聲音有感情的朗讀,掌握并理解讀書(shū)時(shí)不大聲喊,用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂(lè )領(lǐng)域:

能夠大膽的運用自己的肢體表現動(dòng)作,尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作;節奏、節拍的感知較以前進(jìn)步較大,對于聲音的辨別度有所提升。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇5)

小班五大領(lǐng)域目標健康領(lǐng)域:寵愛(ài)參預戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng),學(xué)習簡(jiǎn)潔的鉆、爬、攀登等技能,能按音樂(lè )節奏做效仿操,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。學(xué)習簡(jiǎn)潔的生活技能,養成良好的個(gè)人衛生習慣:學(xué)會(huì )正確的吸取、擦鼻涕和擦屁股的方法,在成人的關(guān)懷下,有次序地穿、脫衣服并放在指定地方;學(xué)習飯后整理自己的餐具,養成飯后擦嘴、漱口的習慣。情愿接受身體檢查,知道愛(ài)惜自己,遇到困難會(huì )主動(dòng)尋求老師和同伴的關(guān)懷。社會(huì )領(lǐng)域:體會(huì )參預集體活動(dòng)的樂(lè )趣,初步獲得集體觀(guān)念,知道自己是集體中的一員,熟識家庭主要成員,知道做客的禮節,學(xué)會(huì )使用日常生活中簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ),初步懂得并遵守一日生活的各項規章,同伴共享自己的物品,培育友愛(ài)、協(xié)作精神。

培育遵守秩序的觀(guān)念和行為;情愿和語(yǔ)言領(lǐng)域:情愿學(xué)說(shuō)一般話(huà),基本能用一般話(huà)表達自己的意愿;學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂主要內容,知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)不能任憑插嘴,寵愛(ài)與同伴交談,情愿在集風(fēng)光前說(shuō)話(huà),說(shuō)話(huà)態(tài)度自然、大方,不大聲喊叫;寵愛(ài)聽(tīng)故事,念兒歌,嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情復述簡(jiǎn)潔故事的主要情節;寵愛(ài)看圖書(shū),學(xué)會(huì )一頁(yè)頁(yè)翻閱,基本能看懂單幅圖的主要內容??茖W(xué)領(lǐng)域:觀(guān)看春、夏季的季節特點(diǎn),以及氣候特征和人們生活的明顯變化;熟識幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物,知道名稱(chēng)和明顯的外型特征等,學(xué)習觀(guān)看動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程,初步了解動(dòng)植物與人類(lèi)的關(guān)系;熟識不同車(chē)子的功能,了解汽車(chē)的基本構造;學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習按物體外部特征或量的差異進(jìn)行個(gè)物體的正排序;學(xué)會(huì )比較兩個(gè)物體的長(cháng)短、高矮等;學(xué)習點(diǎn)數35以?xún)鹊奈矬w,能按數取物,會(huì )用對應的方式比較物體的多少和一樣多;熟識圓形、正方形、三角形,知道圖形的基本特征。藝術(shù)領(lǐng)域:提高幼兒參預藝術(shù)活動(dòng)的興趣,學(xué)習用自然的聲音唱歌,情愿在集風(fēng)光前獨自演唱整首歌曲;關(guān)懷幼兒感受主題鮮亮、結構短小的.歌曲和有標題的樂(lè )曲的形象、內容、情感,初步了解進(jìn)行曲和搖籃曲的特點(diǎn);熟識和學(xué)習使用種打擊樂(lè )器,會(huì )辨別音樂(lè )節奏的強弱、快慢,并用拍手、踏腳、打擊樂(lè )器等形式表現;關(guān)懷幼兒學(xué)會(huì )使用多種顏色正確進(jìn)行涂色,能大膽作畫(huà);學(xué)習簡(jiǎn)潔的折紙,2-3提高撕紙粘貼畫(huà)的技能;學(xué)習使用剪刀剪直線(xiàn);學(xué)習捏、搓、團等簡(jiǎn)潔的泥工技能;學(xué)習欣賞一些美術(shù)作品。認真閱讀完五大領(lǐng)域的目標后,各位家長(cháng)才能更好的讓孩子的家庭訓練和幼兒園的訓練保持全都。孩子的訓練需要家長(cháng)和我們共同的努力,在孩子幼兒時(shí)期的訓練中,我們要“強化習慣的養成,弱化學(xué)問(wèn)點(diǎn)的追求”,生活習慣、學(xué)習習慣、品德和力氣的培育才是最重要的。把握學(xué)習方法比學(xué)習學(xué)問(wèn)更重要!

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇6)

歲月匆忙消逝,一學(xué)期即將接近尾聲。我班孩子從剛來(lái)園時(shí)的嚎啕大哭到現在每天高開(kāi)心而興奮興來(lái)園,從當時(shí)的不情愿和老師說(shuō)話(huà),到現在能和老師主動(dòng)打招呼,從不會(huì )說(shuō)大小便到現在自己會(huì )獨立大小便,從開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)餐的一片狼籍到現在的安靜、有序地進(jìn)餐??點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看到孩子們的成長(cháng)。接近期末,我們對孩子各方面的進(jìn)展狀況作了評估,現對評估作如下小結:

一、健康領(lǐng)域

健康領(lǐng)域對于我們小班來(lái)說(shuō)應當是要作為重點(diǎn)來(lái)抓的一部分。開(kāi)學(xué)初教幼兒學(xué)會(huì )了早操,通過(guò)做玩耍和戶(hù)外活動(dòng)的熬煉,大部分幼兒的動(dòng)作進(jìn)展協(xié)調,并且寵愛(ài)參預玩耍。他們能效仿老師的動(dòng)作。除陳家紅小伴侶,基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。這學(xué)期,沒(méi)有對幼兒進(jìn)行拍球的學(xué)習,因此孩子這方面的技能較差,下學(xué)期需要加強。為了培育幼兒有良好的生活和衛生習慣,我們時(shí)常利用晨間談話(huà)、講故事等教學(xué)形式,訓練幼兒講衛生、愛(ài)清潔,初步對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力氣的培育,如衣服的穿著(zhù)、整理,自己入廁、進(jìn)餐,并用語(yǔ)言告知老師自己的要求?,F在我班幼兒基本都有良好的衛生生活習慣,能正確地使用餐具,完成自己的一份飯菜,會(huì )主動(dòng)放好餐具和椅子;入睡前會(huì )自己好放鞋子,學(xué)著(zhù)穿脫衣服。通過(guò)健康教學(xué),孩子們還都知道了一些自我愛(ài)惜的學(xué)問(wèn),如不挖鼻子,不用臟手揉眼睛,不吃手指等。

二、社會(huì )領(lǐng)域

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練,我覺(jué)得我班幼兒在社會(huì )領(lǐng)域的進(jìn)步很大。開(kāi)學(xué)初,幼兒哭鬧狀況比較嚴峻,我們就利用玩耍、故事、新穎的玩具等來(lái)吸引他們,用親切和氣的態(tài)度來(lái)溫和他們,是幼兒盡快地適應幼兒園的生活,并寵愛(ài)來(lái)幼兒園?,F在他們不但能高開(kāi)心而興奮興的來(lái)園,還知道要使用“早”“感謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。在玩耍過(guò)程中他們已經(jīng)具備了初步的規章意識,并能主動(dòng)快樂(lè )的參預各項活動(dòng)。在與同伴的.交往中,慢慢學(xué)會(huì )等待、輪番、共享、合作等交往的技能。但還有個(gè)別幼兒的交往行為不夠理想,時(shí)常會(huì )發(fā)生爭搶、打架大事,如陳哲軒、袁子正,今后還要多加強對他們的訓練。在日常的生活中還慢慢形成了初步的是非觀(guān)念。

三、語(yǔ)言領(lǐng)域

語(yǔ)言是相互溝通的工具,培育孩子的語(yǔ)言交往力氣很重要。在平常我們有意識地加強對孩子的語(yǔ)言力氣培育,鼓舞孩子大膽地表達自己的想法和思想,讓孩子情愿說(shuō)話(huà)。這學(xué)期孩子的語(yǔ)言表達力氣提高很快,情愿聽(tīng)同伴和老師講話(huà),在晨間談話(huà)中情愿敘述自己的事情,傾聽(tīng)習慣有了很大的進(jìn)步,也會(huì )試著(zhù)去說(shuō)一句完整的句子,并能用一般話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交談,大膽地表達自己的觀(guān)念和請求。進(jìn)步尤為突出的是陳家鴻小伴侶,從剛開(kāi)頭的一口外地話(huà)到現在會(huì )用一般話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的交談,陳哲軒小伴侶從入園時(shí)的發(fā)兩個(gè)音節到現在的能表達自己的想法。大部分幼兒都能認真傾聽(tīng)老師的同伴的說(shuō)話(huà),寵愛(ài)聽(tīng)故事,養成了確定的傾聽(tīng)習慣。他們還學(xué)會(huì )了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)、看書(shū)。但個(gè)別孩子由于膽小內向,不敢大膽地表達,如宋易隆小伴侶,不會(huì )主動(dòng)地與老師來(lái)相互溝通,在今后要多于他相互溝通,逐步提高他的膽識和口語(yǔ)表達力氣。

四、科學(xué)領(lǐng)域

我班孩子對四周事物很感到饒有興趣,寵愛(ài)圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那的,在老師的引導下學(xué)習觀(guān)看事物,知道其明顯的特征。在數學(xué)活動(dòng)中他們能很好的區分三角形、圓形、正方形,但對正確命名還有確定困難;大部分幼兒能點(diǎn)數到4,知道大小,多少的概念,但對總數的概念還不是把握很好。對于紅黃藍三種顏色的熟識還有待于今后連續加強。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

在音樂(lè )方面孩子們能跟著(zhù)音樂(lè )拍手、做動(dòng)作,而且部分孩子能用好聽(tīng)的聲音大膽的唱歌,并寵愛(ài)到前面來(lái)表演給大家看。在美術(shù)方面本班孩子熟識了一些的繪畫(huà)工具,學(xué)會(huì )了畫(huà)簡(jiǎn)潔的短線(xiàn)、涂染等,并初步學(xué)會(huì )了粘貼技能。他們對于玩色很感到饒有興趣,更多文章共享在微信(賴(lài)老師零七零三)歡迎添加、拼音加數字哦。能運用一些簡(jiǎn)潔的工具如手指、棉簽、紙團來(lái)進(jìn)行玩色活動(dòng),并保持作品的清潔。相對來(lái)說(shuō),涂色對孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)乏味,有的幼兒不能始終如一地進(jìn)行涂色活動(dòng),個(gè)別的干脆亂涂,而宋易隆、楊凱齊、郭雨鑫、陳清妍等小伴侶在這個(gè)方面則進(jìn)展較好。在握筆姿態(tài)上,我班有兩個(gè)小伴侶寵愛(ài)用左手拿筆,希望以后能逐步訂正過(guò)來(lái)。

總之,通過(guò)對孩子五大領(lǐng)域進(jìn)展的評估后,讓我們看到了我班孩子的進(jìn)步及需改進(jìn)的地方。在以后的學(xué)習中,我們要加強一些薄弱方面的學(xué)習,在訓練過(guò)程中既面對全體,又針對個(gè)別,迅速而靈敏對待,使每個(gè)孩子在德、智、體、美、勞都得到全面進(jìn)展。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇7)

時(shí)間過(guò)得好快,轉眼已經(jīng)到了學(xué)期末,而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩。在感慨忙碌中時(shí)間總是過(guò)得那么飛快、害怕年齡又大了一歲、皺紋又多了一點(diǎn),更多的還是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲帶來(lái)的幸福感、滿(mǎn)足感。

本學(xué)期,我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班,還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容。我們默契合作、相互配合,認真負責,把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名;獲得了園早操評比優(yōu)勝獎;我的一篇題為《走出誤區,讓閱讀培養從0歲開(kāi)始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上。

一、思想品德方面

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,教師是否愛(ài)崗敬業(yè)會(huì )直接影響到班上的每個(gè)孩子及其家長(cháng)。我在思想上以一位好老師的標準嚴格要求自己。積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)集體,服從分配。

在工作中我努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)。對班級工作認真負責,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。一學(xué)期來(lái)不遲到、不早退。本學(xué)期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養1個(gè)月,但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師,我這個(gè)主班老師如果休養在家會(huì )給幼兒園、班級工作上帶多困難,因此我克服了自身行動(dòng)的不便、右手不能做我就改用左手來(lái)完成,就這樣一天也沒(méi)有請假在家休養、帶傷上班,并且教學(xué)教育內容一點(diǎn)也沒(méi)有落下。

對待孩子,我做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。對待家長(cháng)我熱情周到、不卑不亢,處處樹(shù)立為人師表的形象。

二、保育工作方面

剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒,保育為重。早在開(kāi)學(xué)初起我就讓孩子培養孩子各種良好習慣、幫助孩子學(xué)習和提高各種自理能力。如:進(jìn)餐拿勺的姿勢、告訴他們要做到三凈、三輕;手把手地教授孩子們簡(jiǎn)便的穿脫衣服的訣竅、每天上廁所時(shí)跟進(jìn)幼兒以防他們發(fā)生意外及時(shí)給他們提褲子塞衣服;教育他們同伴間要友愛(ài)互助要學(xué)會(huì )分享…。另外我還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校信通、個(gè)別聯(lián)系的方式告知家長(cháng)在家共同培養的要求。

小班孩子喜歡玩水、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒(méi)有了,加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。為了吸引幼兒主動(dòng)洗手養成飯前便后洗手的好習慣,我從家中帶來(lái)洗手液給孩子洗手時(shí)用,還帶頭用洗手液洗手對小朋友說(shuō):看!老師用洗手液洗的手真香啊!這樣小朋友再也不怕洗手啦,還爭著(zhù)洗手呢!洗完手后,我看到孩子紅彤彤的小手,容易干燥,就買(mǎi)來(lái)了護手霜,給洗完手的孩子涂抹,一方面檢查了孩子手是否洗的干凈,另一方面也很好的保護了孩子們稚嫩的小手、更好的促進(jìn)幼兒養成洗手的好習慣。

這學(xué)期,考慮到班上孩子小,倪老師又是個(gè)工作才1年多的年輕老師,中午幼兒午睡時(shí),我很少外出,我們兩位老師不分誰(shuí)值班,每天堅持看好孩子午睡,幫他們蓋好被子、我發(fā)現冬天午睡時(shí)被子薄雖然開(kāi)了空調,但是溫度還不是很熱,我就讓孩子睡覺(jué)時(shí)不要把被子打開(kāi)得很大,跟他們說(shuō):鉆山洞。幫助他們鉆到被窩里、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了;給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝;特別是班上幾位比較特殊的孩子。如:唐堯天小朋友,每天午睡時(shí)要起床至少小一次便。我們就不厭其煩的給他把尿。如果他們不小心尿在身上也及時(shí)給他們換洗,從來(lái)不責罵他。遇到孩子有急病發(fā)生及時(shí)和家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系,讓孩子得到及時(shí)醫治。

三、教育教學(xué)方面

教學(xué)對小班幼兒來(lái)說(shuō),是比較困難的。有的孩子連話(huà)都不怎么肯說(shuō),但是我沒(méi)有放松,在開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行了正常的教學(xué)活動(dòng)。剛開(kāi)始家長(cháng),還以為小班是不怎么上課的,我每天給家長(cháng)發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的,當得知是我們每天的教學(xué)內容時(shí),都驚訝的不得了。

本學(xué)期雖然有現成的教學(xué)內容安排,方便了我們老師,但由于倪老師是新教師、在業(yè)務(wù)和管理上有很多地方還不是很熟悉,因此班上的大多數要靠我來(lái)決策和處理。我能按時(shí)安排好每周計劃活動(dòng)內容,作為她的師傅我除了自己認真準備每天的教學(xué)內容和活動(dòng)內容外,還幫助小倪一起認真組織好每節活動(dòng),及時(shí)給她提出合理建議和要求;有事時(shí)我們共同設計和商討,“沒(méi)有最好只有更好”,我們努力讓活動(dòng)做得更好。

在慶新年圖書(shū)節閉幕式開(kāi)放半日活動(dòng)中,我考慮到小班的課時(shí)間短只有10分鐘,家長(cháng)難得來(lái)看一次活動(dòng),盡量把活動(dòng)設計得豐富多彩些,加上天比較冷與其家長(cháng)僅僅來(lái)了做一個(gè)觀(guān)眾還不如和老師幼兒一起互動(dòng),因此在設計活動(dòng)方案時(shí),我們班比其他班多安排了一節課,一節語(yǔ)言課后是一節體育課,語(yǔ)言課中增加了親子間互相說(shuō)一句:“xx,我愛(ài)你的”環(huán)節、體育課中增加了親子游戲環(huán)節,還有回顧一學(xué)期的PPT和幼兒的展示,整個(gè)活動(dòng)安排有靜有動(dòng)、有觀(guān)摩有參與,到場(chǎng)家長(cháng)都說(shuō)活動(dòng)真好!希望我們多搞些這樣的活動(dòng)。劉睿霖的爸爸感慨地說(shuō):沒(méi)想到,我的孩子在幼兒園里這么好啊!老師,你們真不簡(jiǎn)單!你們辛苦了!

本學(xué)期我們兩位老師完成了六個(gè)主題內容。無(wú)論是教學(xué)內容的準備還是教具的準備我們都一絲不茍,也得到了家長(cháng)的大力支持。保證了各項活動(dòng)的有效開(kāi)展。教學(xué)中,我力求能調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性,用夸張的肢體、語(yǔ)言和生動(dòng)的表情激發(fā)孩子的學(xué)習興趣;讓孩子踴躍積極的發(fā)言,培養他們大膽的發(fā)言和語(yǔ)言的完整性、每個(gè)孩子都能得到鍛煉、不同程度的提高,努力讓幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

一學(xué)期下來(lái),孩子們非常給力,我們班上課時(shí)大多數孩子能大膽踴躍地發(fā)言、積極開(kāi)動(dòng)腦筋,在完整敘述、繪畫(huà)、手工、運動(dòng)能力、甚至是表演上得到了很大提高。

本學(xué)期,我既老教師又是師傅、還是一班之長(cháng),用胡阿姨的話(huà)來(lái)說(shuō):嚴老師是我們班的頭。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛(ài)護、悉心傳授經(jīng)驗;把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助;把家長(cháng)、孩子看做是自己的家人一樣關(guān)心、真誠??吹胶⒆拥牟蛔阒幖皶r(shí)向其家長(cháng)反映取得教育的共識,和家長(cháng)友好相處、真心相待,以心換心。家長(cháng)們把孩子放在我們手中都很放心,有的家長(cháng)甚至說(shuō)小四班的老師和阿姨是最好的。這是對我們工作的最好褒獎。

總之,本學(xué)期雖然非常忙、非常累,但是充實(shí)而快樂(lè )。在我右手受傷期間得到了領(lǐng)導和同事的關(guān)心,特別是xx、楊老師還有我們班的小倪老師、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動(dòng)幫助我,很多同事經(jīng)常問(wèn)我:你的手好些了嗎?讓我感受到了領(lǐng)導和同事間的深情和關(guān)愛(ài),在此我要真誠地對各位說(shuō)一聲:謝謝!

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇8)

我班有幼兒29人,男孩19人,女孩10人,這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,我是一個(gè)干了多年的幼教工作者,通過(guò)這學(xué)期工作學(xué)習,我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習任務(wù)之際,我回首所做過(guò)的工作,總結經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作總結如下:

本學(xué)期本人擔任小班教學(xué)工作。能虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),共同完成幼兒園各項任務(wù),認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長(cháng)工作和班級環(huán)境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并組織開(kāi)展了豐富的、具有班級特色的豐富活動(dòng)。如:親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng);節日教育活動(dòng);開(kāi)展親子手工制作活動(dòng)等。能根據孩子的興趣設計每一個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養,手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護的教育和培養,增強幼兒的安全意識。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預防的知識和方法,認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時(shí)入園的幼兒,通過(guò)打電話(huà)仔細詢(xún)問(wèn)幼兒的情況,并做好記錄。積極開(kāi)展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調性。在活動(dòng)中注意培養幼兒的安全意識,學(xué)習自我保護的方法。

在教育教學(xué)方面,我能深刻地認識到:時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿(mǎn)足不了現代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)知識,提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,以科學(xué)的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質(zhì)教育,培養幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,來(lái)提高自己的教學(xué)水平

在家長(cháng)工作方面,我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性,我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友,本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認真細致的做好家長(cháng)工作。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式,讓家長(cháng)了解我們的工作,支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,不但詳細匯報幼兒在園的情況,而且堅持認真回復家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;讓家長(cháng)了解我班的活動(dòng)情況,讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣,因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評。

今后努力的方向:

我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇9)

--- 無(wú)策,但我們面對孩子們的種種不適應,我們設法轉移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸地,我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè )于來(lái)園了,情緒也穩定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好,樂(lè )于與同伴相處,給今后的教學(xué),生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習,利用各種時(shí)機進(jìn)行了常規教育,讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養他們良好的生活衛生習慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步

在老師的督促下用餐還能做到認真不講話(huà),挑食浪費的壞習慣也在一次次

2 --- 了較大改善,上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),利用故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

通過(guò)對幼兒日常生活及學(xué)習的觀(guān)察,我們發(fā)現,班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事,每次講故事的時(shí)候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節簡(jiǎn)單,角色鮮明的故事,培養他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語(yǔ)言的表達能力也有了一定的提高。

3、在體育活動(dòng)中,培養他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

隨著(zhù)寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)

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篇2:幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)工作總結

2013年秋學(xué)期幼兒園小班教學(xué)工作總結

時(shí)間過(guò)得太快了,似乎剛一上班,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了。在這一個(gè)學(xué)期當中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗,當然,也有些地方不盡人意。不過(guò),在整個(gè)學(xué)期當中,我對工作充滿(mǎn)了極大的熱情,我深深的熱愛(ài)這份工作,我會(huì )努力工作,嚴格要求自己,虛心請教。

從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設計了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),將“環(huán)境創(chuàng )造、家園共育、活動(dòng)區域活動(dòng)和日?;顒?dòng)”都作為課程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內容。區域游戲活動(dòng)的創(chuàng )設和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區域活動(dòng)。通過(guò)對

6 --- 當的保護,積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調。

2、語(yǔ)言方面:能聽(tīng)懂及用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題,回答問(wèn)題很主動(dòng)、積

極,能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片,能聽(tīng)懂故事的情節,并能記住故事的名字及角色。記憶力強,學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦,會(huì )講述圖片中的主要內容,愿意與老師、阿姨及同伴聊天。

3、科學(xué): 對周?chē)缕?、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。

嘗試運用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現象,喜歡探索和提問(wèn)。

喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等數學(xué)知識,能在成人的指導下學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)境意識

4、社會(huì )領(lǐng)域:培養小班幼兒的社會(huì )性,最根本的是讓幼兒知道如何與同

伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)

8 ---

音樂(lè )是孩子們感受美、陶冶美、表現美的一個(gè)重要表現途徑。本學(xué)期結合自己的實(shí)驗課題,在教學(xué)活動(dòng)中,我根據孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā),運用游戲法、練習法等多種方法,初步培養幼兒的音樂(lè )傾聽(tīng)能力、音樂(lè )感受力、音樂(lè )表現力及創(chuàng )新能力。從多方面培養孩子們樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性,為孩子們學(xué)習演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè )游戲等多種不同的音樂(lè )活動(dòng)打下堅實(shí)的基礎。

(2)美術(shù)方面:幼兒對繪畫(huà)表現出極大的興趣,都很認真,有多數幼兒的動(dòng)手力較強,都能單獨完成作品,有少數幼兒還需加強,多數幼兒都能認識及區分顏色。整個(gè)來(lái)看,對涂色的知識掌握得不錯,幼兒的想象力及創(chuàng )造力較豐富

5、語(yǔ)言領(lǐng)域:

在語(yǔ)言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養幼兒能大膽、清楚、流暢地表達自

10 ---

篇3:幼兒園小班教師個(gè)人工作總結

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結

在忙碌和快樂(lè )中 結束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛(ài) 。

今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。正因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也正因為有愛(ài) 讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨、煩躁,也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感:比如我會(huì )

12 --- 緒,幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。 在我們的精心教育下, 孩子的自理能力有了很大提高,例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋 ,現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧:例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中,我認真投入,認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西,如: 教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示,教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時(shí)期的教師,我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識,只有這樣才

14 --- 很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣,也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,把幼兒園當作自己的第二個(gè)家,更愛(ài)和老師小朋友們在一起,培養活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著(zhù)……………!

16

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇10)

在園長(cháng)、區教研室的指導、引領(lǐng)支持下,以加強教育教學(xué)研究、教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jì)?,F總結如下:

一、加強師資隊伍建設,提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

1、加強師德修養,樹(shù)立良好形象。以“加強師德師風(fēng)建設、提升師德修養、做人民滿(mǎn)意的教師”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn),著(zhù)力解決教師隊伍師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題,尤其是家長(cháng)反映強烈的突出問(wèn)題,組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》,通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型事跡,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛(ài)在每時(shí)每刻,關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻:從起床后教幼兒把內衣束到褲腰里,以防孩子小肚皮受凍,為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心,到與家長(cháng)的短訊溝通,到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育,體現教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒,努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導滿(mǎn)意的高素質(zhì)的`幼兒教師隊伍。

2、營(yíng)造學(xué)習氛圍,加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,認真學(xué)習《綱要》,深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神,認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,分析、領(lǐng)悟教材內涵,綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現,逐步培養駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,每周按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,遵循互動(dòng)式原則,鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng),提前布置學(xué)習任務(wù),由旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習,教師結合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識。

3、加強教學(xué)常規管理。對教師的備課、教育活動(dòng),室內外游戲活動(dòng)加強管理,依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實(shí)落實(shí)保教常規。各班根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設豐富的區域活動(dòng)環(huán)境,給孩子以自由選擇活動(dòng)的機會(huì )與空間,與孩子一起設計布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規則。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習直接聯(lián)系的活動(dòng)區域,改變幼兒被動(dòng)學(xué)習、教師統一教授的單一教學(xué)模式,使教師課程觀(guān)念和教育實(shí)踐更順應幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規律。4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)觀(guān)摩評選,參加省、市幼兒園主題教育活動(dòng)評優(yōu)。首先現場(chǎng)觀(guān)摩教師組織的一節集中教育活動(dòng),然后結合教學(xué)實(shí)施效果,進(jìn)行教學(xué)反思和評析。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀實(shí)資料評選,紀實(shí)性資料包括能夠體現主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過(guò)程,幼兒學(xué)習過(guò)程的紀實(shí)材料,如調查表、統計表、環(huán)境創(chuàng )設的照片,幼兒活動(dòng)的圖片,主題反思、教學(xué)評析等。最后選拔教師參加省、市、區幼兒園主題教育活動(dòng)評優(yōu)。教育活動(dòng)觀(guān)摩和評優(yōu),為教師創(chuàng )建了互相學(xué)習,研討與交流的平臺,在和平區教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中,6名教師分別獲得一、二等獎,1名教師獲省、市教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎。

二、加強師資培訓,提高教師素質(zhì)

1、更新觀(guān)念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過(guò)集體教研、集中培訓、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習。教師團訓《愛(ài)讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等,使教師們真正體會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的理念,運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)幼兒的發(fā)展。

2、通過(guò)觀(guān)摩課、評優(yōu)課、公開(kāi)課等具體活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在沈陽(yáng)市幼兒園主題教育活動(dòng)評優(yōu)交流會(huì )上,連倩老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課,充分體現先進(jìn)教育觀(guān)念,得到省市領(lǐng)導的認可和同行的好評。幼兒園被評為和平區學(xué)前教育研究會(huì )先進(jìn)集體,2名教師被評為區學(xué)前教育研究會(huì )優(yōu)秀會(huì )員,2名教師評為區先進(jìn),2名教師評為區教育系統先進(jìn),18名教師在區幼教年會(huì )論文評選中分別獲得一、二等獎。

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇11)

小班2017年秋季學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)

總結

一、總體評價(jià)

(一)時(shí)間過(guò)得真快!轉眼間,愉快的一學(xué)期就這樣快樂(lè )的結束了!本學(xué)期我們通過(guò)組織一系列的社會(huì )教育教學(xué)活動(dòng),幼兒的社會(huì )意識進(jìn)一步提高?,F將本學(xué)期社會(huì )教育教學(xué)工作總結如下:

(二)對自己的評價(jià)

在這個(gè)學(xué)期,我通過(guò)學(xué)講話(huà),學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,并培養幼兒說(shuō)的能力,如:發(fā)音要準,要正確,要求幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。引導幼兒大膽的表達。我發(fā)現孩子們對語(yǔ)言活動(dòng)恩感興趣,對我語(yǔ)言活動(dòng)的方式方法也很感興趣,在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我都尊重幼兒的主體性,認真備課,每個(gè)活動(dòng)都以游戲形式開(kāi)展。在教學(xué)活動(dòng)中,我設計了很多方式,引導幼兒觀(guān)察生活中的物,在看圖活動(dòng)中我要求幼兒先觀(guān)察圖片后講述表達的習慣,我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。并且引導個(gè)別幼兒能主動(dòng)在集體面前講述。

(三)對幼兒的評價(jià)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言活動(dòng),本班幼兒學(xué)會(huì )了禮貌待人,學(xué)會(huì )了尊重別人,不打擾別人,揚長(cháng)了良好的閱讀習慣。大部分幼兒能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人講話(huà)。同時(shí)還樂(lè )意與同伴交流,孩子的思維能力和說(shuō)話(huà)能力得到了很好的發(fā)展。他們能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達自己的意愿,知道別人講話(huà)時(shí)不

1 打斷,不搶著(zhù)說(shuō),不亂插嘴,交往能力得到了提高。由于個(gè)性差異,不同的幼兒的發(fā)展水平不同,但是,大部分幼兒都能敢說(shuō)、想說(shuō)。許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。同時(shí)他們還會(huì )講述簡(jiǎn)單的故事,會(huì )進(jìn)行語(yǔ)言的表演。

二、主體部分

(一)主要取得的成績(jì)

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習,我自己也從中學(xué)到很多東西,比如:自己的教學(xué)活動(dòng)設計,教學(xué)技能,以及對幼兒學(xué)語(yǔ)言等方面的探究有了新的突破和提高。特別是對個(gè)別特殊幼兒的對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣方面的到了很好的經(jīng)驗積累?,F在我班幼兒能用普通話(huà)進(jìn)行交流,而且還能大膽的在集體面前表現自己,能很好的與同伴用較為簡(jiǎn)單詞語(yǔ)和完整的語(yǔ)句進(jìn)行交流。

(二)存在的不足及努力方向

盡管大部分幼兒的語(yǔ)言能力得到了較大提高,但是還存在著(zhù)許多的不足之處:

1、有的幼兒普通話(huà)的發(fā)音不太準確,而且說(shuō)話(huà)都還不太清楚,這需要我們老師進(jìn)行引導以及和孩子一起努力。

2、在教學(xué)活動(dòng)中海油個(gè)別幼兒的注意力不太集中,以及觀(guān)察得不太仔細,表達講述時(shí)語(yǔ)句還不太連貫。這就要求我們老師在平時(shí)的活動(dòng)中進(jìn)行幼兒詞語(yǔ)以及語(yǔ)句句式的積累和體驗,以及為幼兒創(chuàng )造更多的語(yǔ)言環(huán)境。提供更多方面的機會(huì ),把語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各種活動(dòng)中去,讓幼兒更多的說(shuō)。

3、雖然自己的各方面有所提高,但是還是有不足的地方,如:教學(xué)技能方面,教學(xué)活動(dòng)設計方面,以及和其他老師之間的交流探討方面,以及自己的自我學(xué)習方面。這就讓我意識到要努力的探究更好的方式方法,以及教學(xué)技能,要不斷地學(xué)習,彌補自己的不足。我相信只要努力,只要不斷學(xué)習,自己將會(huì )變得越來(lái)越好,孩子們的發(fā)展也會(huì )變得更好。

2018

朱加艷 年1月13日

語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)工作總結

下小班藝術(shù)教學(xué)工作總結(共4篇)

大班藝術(shù)下學(xué)期教學(xué)工作總結(共8篇)

中班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)工作總結

小小班下學(xué)期教學(xué)工作總結

小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字(篇12)

通過(guò)上一學(xué)期老師與幼兒的相處,我們也發(fā)現班級中許多孩子的自理能力差、常規不是很好,因此,在這個(gè)學(xué)期中,我們將自立能力、常規教育貫穿于各項活動(dòng)的過(guò)程中。

1、不斷提升的自理能力

凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,例如自己穿脫鞋襪,自己吃飯等等,因為對幼兒來(lái)說(shuō),離開(kāi)家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措,這時(shí)告訴他們“做什么、怎樣做”,他們會(huì )比較容易接受例如,有利于培養幼兒的獨立性、協(xié)調合作能力,針對我們班幼兒吃飯慢、喜歡邊吃邊玩的情況開(kāi)展“我是大老虎”活動(dòng)等等。

2、培養幼兒的初步責任感意識

現在都是獨生子女,孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些什么,應該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應該得到什么,而不知道自己也有責任,例如,針對班級幼兒值日生來(lái)園比較晚,我們開(kāi)展“我是勤勞的值日生”活動(dòng),讓幼兒逐步承擔為集體服務(wù)的責任,擦桌子、發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書(shū)等,讓孩子輪流擔任,他們的積極性非常高,也能較好的完成;

3、建立一些細小規則,輔助教學(xué)

在開(kāi)展各項活動(dòng)前向幼兒說(shuō)明要求,說(shuō)明下一步做什么、怎樣做,防止幼兒整天盲目的跟著(zhù)老師轉,并且一旦幼兒出現違反規范要求的行為時(shí),我們都及時(shí)提醒和糾正。為了能更好的組織活動(dòng)及時(shí)向全體或大多數幼兒發(fā)出必要的指令來(lái)確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,不因為個(gè)別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。例如,剛開(kāi)始,每次進(jìn)行集體活動(dòng),老師都要幫幼兒把位子擺放好,浪費許多的時(shí)間,也很累。在

幼兒慢慢熟悉教室環(huán)境后,我們在地板上用有顏色的貼好位子,這樣幼兒就能自己根據標識,很快地自己找到位子了,大大節約了時(shí)間在活動(dòng)前根據老師的要求那好椅子坐到指定的地點(diǎn)。實(shí)踐證明,我們班級的幼兒這學(xué)期常規有了很大的提高。

4、不要吝嗇的表?yè)P

每個(gè)人都有上進(jìn)心,每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。為了鼓勵孩子保持和發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),并在不夠方面作出努力,我們對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)的表?yè)P,貼五角星。例如,有一次,幼兒做完游戲,自己收好了玩具就坐到位置上了,而孫小宇她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾,老師發(fā)現了這個(gè)情況,立即在全體幼兒面前表?yè)P她的這個(gè)良好行為,現在有一些幼兒也愿意主動(dòng)幫助其他幼兒收拾了。讓每個(gè)孩子都有機會(huì )得到鼓勵,看到自己的優(yōu)點(diǎn),了解自己的不足,從而不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展。

4、開(kāi)展的修補圖書(shū)活動(dòng)

針對我們班級的圖書(shū)長(cháng)被幼兒搶壞、因為錯誤的看書(shū)方式損壞,我們開(kāi)展了“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng),讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上,我開(kāi)始有意的引導孩子們帶著(zhù)目的,也就是要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū),以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步,要教會(huì )孩子認識封面和封底。學(xué)習從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)??吹臅r(shí)候,可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)??赐旰?,要把書(shū)合起來(lái),并且封面朝上“送回家”。

工作總結《小班下學(xué)期個(gè)人工作總結500字分享》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒工作總結而創(chuàng )建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準備了小班下學(xué)期工作總結專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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