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游戲小學(xué)生作文十八篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-17

作文是創(chuàng )造力的源泉開(kāi)啟著(zhù)通向成功之門(mén)的玄妙之路,作文表現的是情感傳遞的是思想。只有仔細觀(guān)察,才能從生活現象的細節中發(fā)現“寶藏”,想要寫(xiě)好作文需要注意什么?希望以下信息能為你提供參考和幫助。

游戲小學(xué)生作文 篇1

第一輪是掰手腕的游戲,老師說(shuō)先坐到位置上準備。我坐到了“戰場(chǎng)”上,看了看我的“敵人”?!鞍パ?,完了,田博涵是個(gè)高頭大馬的人,我怎么能比過(guò)他呢?”,我想。在老師對我鼓勵了一番后,我感到自己又充滿(mǎn)力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝,說(shuō)完之后我和田博涵就開(kāi)掰,我使了九牛二虎之力與他抗衡,而他卻得意洋洋,好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了,這次肯定會(huì )輸得更慘,最后果然不出我所料,還是輸了。我輸了以后,我想:失敗了也要昂首挺胸,這也會(huì )過(guò)去。接著(zhù)老師和田博涵掰,我在旁邊當裁判的.時(shí)候,心想:老師和他掰,肯定老師贏(yíng)。結果他真的輸了,田博涵輸得很爽吧!

第二輪是說(shuō),老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機上掛暖壺,我和田博涵毫無(wú)頭緒,老師看我倆呆若木雞,就說(shuō)出了答案:水平(瓶)高,我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ),我倆一個(gè)也不知道,后來(lái)老師都給我們講解了,我們大開(kāi)眼界,心想:平時(shí)還得好好積累呀!

第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下,我和田博涵就開(kāi)始奮筆疾書(shū),時(shí)間到了,我寫(xiě)出了十個(gè),而田博涵才寫(xiě)了五個(gè),我心里暗自竊喜,看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達,頭腦簡(jiǎn)單”的人呀!

今天,我們玩得很開(kāi)心,既學(xué)到了許多知識,又很有樂(lè )趣,希望老師天天能上這樣的課該有多好呀!

評語(yǔ):本文記敘了一堂有趣的游戲課,是按照游戲的過(guò)程描寫(xiě)的。層次清楚,詳略得當,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,結尾表明了中心。

游戲小學(xué)生作文 篇2

今天,我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)好玩的游戲——一米一米一。游戲規則是這樣的:用兩只腳擺出各種姿勢,兩人面對,如果擺的姿勢一樣,這個(gè)人就退下去,如果七次面對的這個(gè)人和你擺的姿勢不一樣,兩人就交換位置。

游戲開(kāi)始了,我們伸出雙手,定出誰(shuí)是龍頭,誰(shuí)是老大,老二。經(jīng)確定,我是老大。我心里想:完了,我對這游戲不大熟悉,也不像女孩一樣,擺出那么多姿勢,正在我發(fā)愣的時(shí)候,龍頭不耐煩了,說(shuō):“快點(diǎn)!”我趕快定定神,游戲開(kāi)始了,我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳,我先兩腳不動(dòng),他也擺出來(lái)這個(gè)姿勢。我垂頭喪氣地回到后面,前面的同學(xué)都比我強,終于,又輪到我了,我沒(méi)了信心,但是,我的姿勢連著(zhù)七次都和他不一樣,別人一看,都用羨慕的眼光看著(zhù)我,我心里充滿(mǎn)自信,和同學(xué)玩起來(lái)了,他們一個(gè)個(gè)都成了我的手下敗將,我卻成了大家眼中的“常勝將軍”,這時(shí),清脆的上課鈴聲響起來(lái)了,我們懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了草地。

我想:我們做事一定要有信心,相信自己,才能成功。

游戲小學(xué)生作文 篇3

立夏到了,照例是要吃蛋的;而光吃蛋而不斗蛋,又有什么意思呢?于是,我們家庭的“斗蛋大賽”也應運而生,并轟轟烈烈地在今天開(kāi)賽了!

今天家中的人特別多,不但自家五口人全到齊了,姑姑和姑丈也趕來(lái)湊熱鬧。到了中午,比賽才正式開(kāi)始。奶奶先給每人分發(fā)了三個(gè)完好無(wú)損的蛋,接著(zhù)一家之主-----母親便宣布了游戲規則,還是傳統的“擂臺式”,可以選出一人的蛋當擂主,也可以在臺下斗,最后選出僅存的一個(gè)蛋為“蛋霸”。比賽時(shí),選手拿蛋不準超過(guò)蛋體積的一半,但一個(gè)蛋可以斗到完全破碎為止。不過(guò),如果蛋的一頭碎了,整個(gè)蛋也就可以算是廢了,最終只有被吃掉的份了。

話(huà)音剛落,大家便興致勃勃地開(kāi)始了比賽。為了保險起見(jiàn),我先對上了體形嬌小的老媽。沒(méi)想到,我媽的個(gè)頭小,蛋卻不軟,第一回合三下五除二地就頂碎了我的茶葉蛋。不要緊,還有第二只!終于在斗了好一會(huì )兒后,只聽(tīng)見(jiàn)“卡”的`一聲,我連忙拿起我的蛋細細觀(guān)察,沒(méi)碎!太棒了!與此同時(shí),我突然發(fā)現,兩只蛋在拼斗時(shí),率先進(jìn)攻的一方一定會(huì )碎。這大概印證了老子“衰兵勝矣”的道理吧!于是第三次,我與母親較勁了半天,還是沒(méi)有一個(gè)敢主動(dòng)出擊的,于是一時(shí)無(wú)法分出勝負。這時(shí),兩勝一負的父親走了過(guò)來(lái),給我們出了一個(gè)絕妙的主意,就是互相拿著(zhù)對方的蛋來(lái)斗。這可真是個(gè)好主意,也只有我爸那么聰明“絕頂”的人才想得出來(lái),我和母親都欣然同意??赡芎眠\不會(huì )眷顧我兩次,最后還是母親勝了。

沒(méi)想到只比了一場(chǎng),我就只剩下了一個(gè)蛋,接下來(lái)可要小心應付了。我一邊吃著(zhù)兩個(gè)碎了的蛋,一邊冷眼旁觀(guān),等待著(zhù)其他的人斗得兩敗俱傷,我再悠然出擊。就在這時(shí),沉默不語(yǔ)的奶奶異軍突起,以一蛋之力,單挑父親、母親和姑丈三位常勝將軍,并且完勝。一時(shí)間,我對奶奶佩服之至,但還是對她發(fā)起了新一輪的挑戰!但是,姜畢竟還是老的辣,最后還是奶奶奪得了“蛋霸”的稱(chēng)號。

茶葉蛋的美味沁人心脾,斗蛋的樂(lè )趣難以忘懷,最開(kāi)心的是我們一大家子聚在一起,其樂(lè )融融!

游戲小學(xué)生作文 篇4

今天下午第三節課,我和同學(xué)門(mén)在草場(chǎng)上玩"老鷹捉小雞"的游戲。

游戲開(kāi)始了,張子嫻扮演"老鷹",高靜移扮演"雞媽媽",我和曹詩(shī)雨和幾個(gè)小同學(xué)扮演"小雞"......張子嫻一上來(lái)就猛撲過(guò)來(lái),好似真的老鷹,雞媽媽撲打著(zhù)美麗的翅膀保護它的"小雞們"。"雞媽媽"帶著(zhù)小雞們東躲躲西藏藏,沒(méi)有抓住一只。老鷹眼珠一轉似乎相處想出了一個(gè)妙計,又好像想攻擊我們。他裝出一副又累又困的樣子,一下子坐在樓梯上,我們松了一口氣。沒(méi)想到,老鷹竟然猛撲過(guò)來(lái),扇動(dòng)著(zhù)一雙有力的翅膀,向最后一個(gè)小雞撲去。小雞突然一轉頭,發(fā)現老鷹撲過(guò)來(lái),它連忙蹲下,沒(méi)有抓住。老鷹又向我們撲來(lái),雞媽媽見(jiàn)了,帶著(zhù)我們東躲西閃,累得我們滿(mǎn)頭大汗。老鷹急的像熱鍋上的螞蟻,于是他又咧著(zhù)嘴,瞪著(zhù)眼與我們對抗,我們有些害怕了,老鷹見(jiàn)了得意洋洋。雞媽媽說(shuō):"別害怕,他是嚇唬我們的。"小雞又有了精神。"老鷹認輸吧!"老鷹目瞪口呆。

這次游戲我們贏(yíng)了,讓我享受到無(wú)限的快樂(lè )。

游戲小學(xué)生作文 篇5

每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師,作為21世紀的一名中學(xué)生,每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí),真的有些不耐煩,但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí),并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我們去深思熟慮的思考,老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥,能夠徹底治除我們心中的雜草,這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。

《孔子學(xué)堂》是一本漫畫(huà)書(shū),帶領(lǐng)我進(jìn)入國學(xué)的視野。我從書(shū)中了解到孔子和他學(xué)生的許多故事,學(xué)到很多做人的道理。有一次我參加了一個(gè)培訓機構舉辦的作文比賽,被一個(gè)男生排擠。我沒(méi)有理睬這位男生,也沒(méi)有生氣,因為我想起了媽媽剛和我一起讀過(guò)的《孔子學(xué)堂》中的一句話(huà):君子和而不同,小人同而不和。意思大概是君子可以與他周?chē)娜吮3趾椭C融洽的關(guān)系,從來(lái)不人云亦云;但小人則沒(méi)有自己獨立的見(jiàn)解,只求與別人完全一致,而不講求原則,卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。媽媽聽(tīng)了我的想法表?yè)P了我,說(shuō)我領(lǐng)會(huì )了書(shū)中的話(huà)并能活學(xué)活用,能夠強大自己的內心,而不會(huì )被別人輕易打到。她說(shuō)這就是知識的力量。

游戲小學(xué)生作文 篇6

游戲,這一個(gè)詞對于現在的年輕人而言,已經(jīng)不再陌生了。它雖然可以帶來(lái)許多人快樂(lè ),但同時(shí)它也危害著(zhù)許多人。在這科技不斷發(fā)展的社會(huì ),網(wǎng)絡(luò )游戲已成為許多年輕人的最?lèi)?ài)。但是,有些人也就是因為迷戀于網(wǎng)絡(luò )游戲,而誤入歧途。

我家鄰居有一個(gè)小孩,今年十六、七歲,學(xué)習成績(jì)在班級里總是獨占鰲頭??墒钱斔詰偕狭司W(wǎng)絡(luò )游戲后,學(xué)習成績(jì)一落千丈,整個(gè)人整天迷迷糊糊的,都不知道學(xué)習了。甚至有時(shí)還會(huì )逃課,向老師請病假而偷偷溜到學(xué)校附近的網(wǎng)吧去玩游戲。

有一次,他又跟老師說(shuō)他要請假,因為他最近常常請假,老師起了疑心。所以就等他走了之后,悄悄跟在他后頭,跟到網(wǎng)吧門(mén)口后,老師并沒(méi)有直接跟進(jìn)去,而是等到他玩得正激烈時(shí),進(jìn)去站在他后面看著(zhù)他玩,可沒(méi)想到站了許久他都沒(méi)有發(fā)現。待到他玩累了要回去時(shí)才發(fā)現老師。他被老師帶回學(xué)校教訓了一頓,可這并不起作用,他仍然繼續去玩游戲,現在他只能去打工了。

像我家鄰居的這個(gè)孩子,已經(jīng)算是比較懂得想了,懂得如果再這樣繼續癡迷于網(wǎng)絡(luò )游戲將會(huì )給自己以及家人帶來(lái)多大的傷害,但就是不能自拔。更何況有的孩子并不懂得想,只知道玩,他們有的為了玩游戲,甚至可以“不擇手段”,因為玩游戲需要錢(qián),而他們還只是一個(gè)學(xué)生,不會(huì )賺錢(qián)沒(méi)有收入,所以當他們沒(méi)錢(qián)玩游戲時(shí)就會(huì )偷、搶、騙,甚至有時(shí)還會(huì )威脅、綁架他人,結果是最終都逃不過(guò)法律的制裁。

人生就好像玩游戲一樣,如果你奮發(fā)拼搏,努力向前,最終就會(huì )贏(yíng)得勝利,這一生就會(huì )擁有美好的明天,而反過(guò)來(lái),如果你好吃懶做,整天無(wú)所事事,最終只會(huì )一事無(wú)成,平平庸庸地過(guò)完一生,這樣的人生還會(huì )有什么價(jià)值呢?

游戲小學(xué)生作文 篇7

游戲人人都喜歡,我喜歡玩“跳繩”,喜歡玩“三個(gè)字”但我更喜歡玩“撥電話(huà)”游戲。今天作文課上郝老師帶著(zhù)我們玩這個(gè)游戲。

她首先將我們分成紅、藍兩隊每隊派出參賽選手,接著(zhù)每個(gè)選手拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)有“0一9”十個(gè)數字的號碼本。然后,老師站在中間“連線(xiàn)”確定“打頭”同學(xué),那組撥的又快又準,哪組就獲勝。

第一輪比賽開(kāi)始了。紅、藍兩隊各派出3名選手,真幸運我被選上了,而且我還是藍隊的代表,真想快點(diǎn)開(kāi)始。上來(lái)的時(shí)候我們個(gè)個(gè)信心十足,昂首挺胸都想為我們自己隊爭光。老師在中間連線(xiàn)先說(shuō)出“981”又用手勢確定排頭。

最后我們贏(yíng)了,我好高興哦!老師請11位同學(xué)來(lái)到臺前,接著(zhù)找一位同學(xué)連線(xiàn),只見(jiàn)他們目不轉睛的盯著(zhù)說(shuō)電話(huà)的同學(xué)。他用手勢定出派頭。他們個(gè)個(gè)都很緊張,快速的撥出號碼。

最后,有五名同學(xué)撥慢了一點(diǎn),就受了一點(diǎn)小小的“懲罰”就是給我們背了一首詩(shī)。

比賽時(shí),觀(guān)眾也很興奮我們大聲的喊出數字,恨不得上前面幫著(zhù)撥號碼。

“撥電話(huà)”游戲真是有趣??!不但,給我們帶來(lái)了快樂(lè ),而且,還鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦了能力。這個(gè)游戲在家里在家里要跟爸爸媽媽爺爺奶奶玩??!多動(dòng)手動(dòng)腦對學(xué)習好像還有幫助哦!

游戲小學(xué)生作文 篇8

今天是周六,媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進(jìn)家門(mén),周?chē)男』锇閭兙吐動(dòng)嵹s來(lái)。媽媽嫌我們太吵,讓我們去樓上玩。

玩什么好呢?玩捉迷藏吧玩飛行棋吧伙伴們你一言,我一語(yǔ),爭論不休。我突發(fā)奇想:我不是剛學(xué)過(guò)《遨游漢字王國》這類(lèi)課文嗎?漢字不僅博大精深,還妙趣橫生。我們何不玩一場(chǎng)有關(guān)漢字的游戲呢?于是,我說(shuō)出了自己的想法,伙伴們異口同聲地答應了。

我們討論了一會(huì )兒,擬定了游戲規則:姐姐當考官,負責出題和打分。我們四個(gè)為學(xué)生,兩個(gè)為一組,我分在第二組。一共五道題,每道題的搶答時(shí)間為三十秒,答對一題加一分,得分高的一組為勝。

游戲開(kāi)始了,姐姐念出了第一題:兩人同工(打一字)?向雨迅速地站起來(lái),毫不猶豫地說(shuō):是巫字。姐姐肯定了她的答案,給一組加了一分。她得意地瞥了我一眼,那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。姐姐緊接著(zhù)念出了第二題:上下難分(打一字)。機會(huì )終于來(lái)了,我飛快地跳起來(lái)回答:是卡車(chē)的卡字。姐姐笑著(zhù)看了看我,給第二組也加了一分。經(jīng)過(guò)四輪激烈的搶答,兩組打成了平手。就剩最后一題了,大家都迫不及待地想分出勝負。姐姐清了清嗓子,大聲地念道:一字兩個(gè)月,不可猜作朋?伙伴們你看著(zhù)我,我看著(zhù)你,似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒大家都在冥思苦想,一組的向紅宇遲疑了一下,小聲地說(shuō)道:是有用的用字。姐姐不說(shuō)話(huà),直接走到她的身旁,握著(zhù)她的手用力地舉過(guò)頭頂。我們恍然大悟,雷鳴般的掌聲即刻響了起來(lái)。

游戲圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。我們組輸了,卻輸得心服口服。有趣的漢字,激烈的游戲,不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè ),還增長(cháng)了知識。

游戲小學(xué)生作文 篇9

在作文課上,老師說(shuō):“這節課我們玩傳話(huà)的游戲!”老師剛說(shuō)完,教室里立刻安安靜靜的,好像在想著(zhù)這個(gè)游戲該怎玩呀?

老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子,就告訴了我們游戲的規則:老師小聲地把話(huà)告訴第一個(gè)人,第一個(gè)人小聲快速地傳給第二個(gè)人,就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè),一直把話(huà)傳到最后一個(gè)人。老師講完規則,我豁然開(kāi)朗。

老師選了兩組隊員,其中也有我,我被叫到后,開(kāi)心極了,迫不及待地跑到講臺上去。

游戲開(kāi)始了,老師摟著(zhù)第一個(gè)隊員趙涵禹,嘴巴貼著(zhù)她的耳朵,悄悄地告訴著(zhù)她什,她們說(shuō)的時(shí)候,可把我們同學(xué)壞了,有的同學(xué)很緊張,有的同學(xué)伸長(cháng)了脖子想偷聽(tīng),可是什也沒(méi)有聽(tīng)到。我們那組,一個(gè)挨著(zhù)一個(gè),生怕聽(tīng)到,王可心沒(méi)有聽(tīng)清楚,她皺著(zhù)眉頭焦地說(shuō):“是什呀?”老師公布結果了,王可心結果說(shuō)成了“抹布在哪?”同學(xué)們聽(tīng)了有的捂著(zhù)嘴巴笑,還有的捂著(zhù)肚子笑。老師說(shuō):“正確的應該是‘?huà)寢屭s馬,馬慢,媽媽罵馬’?!?/p>

這個(gè)游戲告訴我們,不管做什事都要認真傾聽(tīng),這樣才可以成功。

游戲小學(xué)生作文 篇10

今天,我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”?!熬如S”的游戲規則是先黑白猜,一直到最后的兩個(gè)人,就用石頭剪刀布定勝負,勝的一方和其他人一起躲起來(lái);輸的一方閉上眼睛,面對墻壁,數從一數到十,就可以抓了。如果發(fā)現了一個(gè)人,就要趕緊跑到剛才面對的地方說(shuō)誰(shuí)鏢,那個(gè)人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢,還摸到被抓者,被抓者就可以自由了。

游戲開(kāi)始了,由黃璐來(lái)抓人,我對凱迪說(shuō):“我們躲在鏢的右邊?!蔽覀儌z一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車(chē)的副座位門(mén)后。黃璐往小區的第二個(gè)花圃走去,我和凱迪趁機跑過(guò)去,說(shuō):“救鏢?!边€摸了一下鏢,我們倆就自由了。緊接著(zhù),葉航也跑到鏢前,說(shuō):“救鏢?!彼沧杂闪?。有一次,葉航被抓到了,毅賓跑來(lái)救他,結果是無(wú)效。因為他曾被抓到過(guò)。我們一共玩了三輪。游戲結束后統計戰績(jì):我和凱迪一次都沒(méi)被抓到,葉航被抓到一次,毅賓被抓到兩次,黃璐被抓到三次。耶!我和凱迪勝利啦!

我們大家都從游戲里得到了歡樂(lè ),增強了友誼!

游戲小學(xué)生作文 篇11

陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天,聞著(zhù)花的芳香,李老師帶領(lǐng)我們在美麗的濮上園舉行了一場(chǎng)驚險而又刺激的小游戲——“珠行萬(wàn)里”。

那天下午,春風(fēng)和煦,微風(fēng)吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個(gè)神采奕奕,聽(tīng)著(zhù)李老師給我們講著(zhù)“珠行萬(wàn)里”的游戲規則:“珠”就是乒乓球。游戲要求所有組員一字排開(kāi),每人手拿一個(gè)半圓形的塑料槽,將球連續傳動(dòng)到下一個(gè)隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球。乒乓球必須從每個(gè)組員手里的塑料槽中通過(guò),最后乒乓球要落在紅桶里,如果中途掉在地上,必須從頭再來(lái)。第一個(gè)將球運送到桶里的小組獲勝!”聽(tīng)完游戲規則,大家議論紛紛,有的說(shuō)這個(gè)游戲太難了;有的聽(tīng)了卻覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就一蹦三尺高;而我們小組則在緊張地討論要注意的事項。

李老師要各組先練習。雖說(shuō)是練習,可我們卻把“練習”當作了“比賽”。我們摩拳擦掌,一個(gè)個(gè)高度緊張,球從一個(gè)球槽里成功滾到了另一個(gè)球槽里,又一個(gè)球槽……哎呀,不好,有一個(gè)球槽沒(méi)有接好,球掉地上了。有人喊:“快點(diǎn)兒,再來(lái)?!薄皠e急,把球槽接好?!薄皠e光圖塊,控制住節奏?!薄跋嗷ヌ嵝岩幌??!薄蠹移咦彀松?,迅速地總結著(zhù)經(jīng)驗。幾次練習下來(lái),我們掌握了游戲的竅門(mén),大家都舒了一口氣。

李老師宣布比賽開(kāi)始,我們各個(gè)眉頭緊皺?!扒騺?lái)了,大家小心了?!庇腥颂嵝训?。球在球槽中穩穩地經(jīng)過(guò),當球經(jīng)過(guò)我手中的球槽時(shí),我手心冒汗,讓球槽中的球慢慢通過(guò),當球過(guò)去的一剎那,我心中的“石頭”落了下來(lái),我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣,迅速跑到隊伍的末端,繼續運球。經(jīng)過(guò)我們的齊心協(xié)力,當球進(jìn)到紅桶里的那一瞬間,我們跳了起來(lái),“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,我們真是太開(kāi)心了,大家都陶醉在歡樂(lè )的海洋里。

這個(gè)游戲考驗的是組員之間有效的配合,銜接以及自我控制能力。通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了,只有齊心協(xié)力,團結一心,把所有的精力投入到一個(gè)事情中,才可能取得成功。

游戲小學(xué)生作文 篇12

“哈哈哈,你輸了?!薄八_動(dòng)了?!薄拔议W?!卑パ?,這是在干什么???哦,原來(lái)是同學(xué)們在玩“推手游戲”,游戲規則是這樣的:兩位選手面對面站著(zhù),雙手平伸,抵在對方的雙手上用力互推,無(wú)論用什么方法,誰(shuí)先移動(dòng)誰(shuí)就輸。

老師選中了李明遠和另一位同學(xué)上臺,之見(jiàn)李明遠半蹲著(zhù),翹起屁股,身子往前傾,伸直了手,一下子就讓那個(gè)同學(xué)退后了好幾部步。第二位同學(xué)上臺了,李明遠瞪著(zhù)他,用力一推,那位同學(xué)胡亂支撐了幾下,還是支撐不住,退后了一步,輸了。

接下來(lái)最讓大家看好的小胖子上臺了,大家都為他捏了把汗。比賽開(kāi)始了,李明遠緊張得手心冒汗,跟小胖子你推我擋,全神貫注地瞪著(zhù)他。,現在的觀(guān)眾席,加油聲一浪高過(guò)一浪,觀(guān)眾們有的坐著(zhù),有的站著(zhù),有的湊到旁邊去觀(guān)看比賽,他們都目不轉睛地看著(zhù)選手,握緊了拳頭,也皺緊了眉頭,猜測著(zhù)比賽結果,啊。小胖子居然輸了。我們都為他覺(jué)得惋惜,老師見(jiàn)狀,決定親自上陣,李明遠信心滿(mǎn)滿(mǎn),大家都為老師捏把汗:“女打男,很容易輸啊。沒(méi)想到老師用了一招——縮手。只見(jiàn)李明遠差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”。

接下來(lái),輪到我上陣了。前兩局,我和我的對手打成平手,決勝局,我緊張地盤(pán)算著(zhù)怎么打敗對手,后來(lái),對手還是用力過(guò)猛,一不留神,腳下一滑,摔倒了,耶。我贏(yíng)了。我歡呼雀躍起來(lái)。

通過(guò)這次游戲,我明白了一個(gè)道理:遇事要冷靜,并且要動(dòng)腦筋。

游戲小學(xué)生作文 篇13

開(kāi)始游戲了,媽媽洗好牌,第一組是10、9、6、10, 我想了好久都沒(méi)想到答案,這時(shí)候媽媽說(shuō):“寶貝,開(kāi)動(dòng)你的小腦筋想想哪些數字相乘是24呢?”我回答說(shuō): “四六二十四、三八二十四都可以!”媽媽說(shuō)那就想辦法把它們湊成其中的數字,你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24,24+1-1=24

有了第一次的,加上媽媽教我的方法,我好期待接下來(lái)的游戲!

第二組是6、10、2、3。我思考了一番,便迫不及待地說(shuō)出了兩種方法,分別是:(10-2)×(6-3)=24和(10-6)×(3×2=24。我想這一次我贏(yíng)定了??墒?,媽媽不慌不忙的說(shuō):“我還有第三種方法?!蔽铱紤]了一會(huì )兒,說(shuō):“不可能!你說(shuō)說(shuō)看?!薄埃?÷3)×(10+2)=24?!边@我怎么沒(méi)想到,我的腦袋又開(kāi)始運轉了起來(lái),在媽媽講完后,我又講了第四種方法:【(10-6)×3】×2=24。這一局,我獲勝了!

不知不覺(jué),游戲做了很多輪。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,媽媽說(shuō)我今天表現不錯,不過(guò)應該學(xué)習完成作業(yè)了。獎勵了我一個(gè)冰淇淋,我開(kāi)心地邊吃邊和媽媽說(shuō),下次還要和你玩!

數學(xué)無(wú)處不在,它不但能幫助我們,也會(huì )給我們的生活帶來(lái)樂(lè )趣哦!

游戲小學(xué)生作文 篇14

我是一個(gè)游戲迷。我對游戲十分精通。我最近愛(ài)上玩靈寵世界ol我在里面也算是個(gè)一等一的高手了。我在里面叫夢(mèng)幻神王。在靈獸列表上的精神寵物排名第七;在靈獸富豪上排名第六。然而在我成為游戲高手時(shí)也有3段悲慘經(jīng)歷。

第一段:在我剛剛玩的是后名字叫鄂爾多斯,在里面是個(gè)弱者。然而我叫人幫我練級時(shí)。他卻騙了我的號用我的號騙人。害我被許多游戲里的朋友說(shuō)。我找到那個(gè)人時(shí)。他說(shuō)叫我用100卡給他。我信以為真,但是他又騙了我。之后又改了名。幸好我加了他。不然就無(wú)法告訴客服了。我打電話(huà)給客服。在客服的幫助下。他被封號了。但號卻沒(méi)了。只能重新練級。

第二段:我在游戲里遇到一個(gè)說(shuō)是我會(huì )長(cháng)的小號。我便信了。他騙了我的毀滅無(wú)視天堂還有無(wú)視天神草馬。說(shuō)要給我400卡又騙了我。我的一位朋友叫異世藥神他找了個(gè)叫夏天的幫我那個(gè)人給封號了寵物也回來(lái)了。

第三段:那個(gè)叫夏天的問(wèn)我買(mǎi)了一只馬和魔王也說(shuō)給我400卡因為他幫過(guò)我我就信他了??伤麉s也騙了我,我找到藥神,他說(shuō)夏天去三區了。我進(jìn)三區找卻找不到。我很無(wú)語(yǔ)。

我的游戲生涯就是這樣,我現在不在被人騙了。最近一個(gè)叫也一樣的要和我換寵。我查了他資料知道他是個(gè)騙子我立刻舉報他就被封號了。我還拿了10000魔晶的獎勵。

我的游戲生涯有喜有悲,真令我捉摸不透。

游戲小學(xué)生作文 篇15

語(yǔ)文課上,同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)教室前面的兩個(gè)同學(xué)看,還不時(shí)傳來(lái)一陣陣的爆笑聲,這是在干什么呢?原來(lái)今天老師和同學(xué)們做了一個(gè)游戲——“你指揮,我來(lái)做”。

只見(jiàn)一位同學(xué)眼睛蒙著(zhù)圍巾扮作“小木偶”,她的任務(wù)是聽(tīng)指揮去黑板上畫(huà)一張人臉。另一位同學(xué)則在一旁當“指揮官”,指揮“小木偶”去畫(huà)?!爸笓]官”大喊:“往前走!”“小木偶”聽(tīng)了命令,手握粉筆,手臂向前伸直,小心翼翼地邁出步,一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索著(zhù),生怕摔倒了,磕著(zhù)了。

“小木偶”邊走邊摸索著(zhù),終于她的手碰到了黑板,她一手摸著(zhù)黑板,一手用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓?!爸笓]官”眼看著(zhù)畫(huà)的那張臉就要在頭頂上長(cháng)出一個(gè)“小尾巴”,連忙大喊:“停?!薄靶∧九肌敝雷约阂欢ㄊ前褕A畫(huà)得過(guò)了頭,立刻停了筆。接著(zhù)“指揮官”又指揮她“向左,向右,向下……”找到了合適的位置畫(huà)上了眼睛?!靶∧九肌遍_(kāi)始畫(huà)嘴了,剛一畫(huà)完,同學(xué)們就大笑起來(lái),原來(lái)嘴畫(huà)錯了位置,長(cháng)在了右邊的腮幫子上。畫(huà)耳朵時(shí)大家又大笑了起來(lái),“指揮官”氣得直跺腳。原來(lái)兩只耳朵畫(huà)得不對稱(chēng),一高一低,還一大一小,整張臉就像一個(gè)怪物,怪不得大家笑呢!“小木偶”摘下了圍巾,看到了自己的“杰作”,也忍不住笑了。

最搞笑的是三號“小木偶”,他完全不聽(tīng)“指揮官”的指揮,自己大搖大擺地走到黑板前,任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞,又喊又叫,又蹦又跳,他像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,自顧自地快速在黑板上畫(huà)了一張臉。他還沒(méi)畫(huà)完,同學(xué)們就笑壞了,全都跑到講臺上圍著(zhù)那張臉看,那張臉是個(gè)不規則的橢圓,歪向一邊,眼睛、鼻子、嘴擠作一團,甚至連耳朵也擠在橢圓里。哪里像一張人臉呢,跟個(gè)長(cháng)了幾個(gè)窟窿的大土豆似的,十分丑陋。同學(xué)們都笑得喘不過(guò)來(lái)氣,只有“指揮官”抱著(zhù)腦袋作痛苦狀。

哈哈,太有趣了!

游戲小學(xué)生作文 篇16

某天,老師讓同學(xué)們帶蛋來(lái)學(xué)校,真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

同學(xué)們紛紛響應號召,將蛋帶到了學(xué)校,同學(xué)們在教室里互相討論,嘰嘰喳喳。叮鈴鈴......上課了,老師走進(jìn)教室,站在講臺上說(shuō):“同學(xué)們,把蛋都拿出來(lái)吧!今天舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的斗蛋比賽!還會(huì )產(chǎn)生第一代蛋王呢!”調皮的同學(xué)a說(shuō)道:“老師,怎么叫斗蛋呢?”"問(wèn)的好,用手緊握蛋,用蛋的一面去碰對手的蛋,誰(shuí)的雞蛋碎了,誰(shuí)就輸了?!?/p>

比賽如火如荼的展開(kāi)了,我們先進(jìn)行小組賽,優(yōu)勝者才有機會(huì )參加班級賽。第一場(chǎng),我的“百戰百勝”(雞蛋)對抗同學(xué)b的”無(wú)敵小子“(雞蛋)。我們相互緊盯對方選手,卯足了勁一撞,只聽(tīng)”砰“的一聲,同學(xué)b的”無(wú)敵小子“就壯烈犧牲了。我拍拍的肩說(shuō):“沒(méi)事,別氣餒,這是好啊,撞碎了就不用你再弄碎了呀,節省你時(shí)間嘛,對不對?!编?!不愧是我的`“百戰百勝”不負其名啊。我心里暗樂(lè )道。

第二場(chǎng),我的愛(ài)將帶傷出征,對戰同學(xué)c的“咸蛋超人”(鴨蛋),看到對手蛋的體積,殼的硬度,我感到我的愛(ài)將命懸一線(xiàn)。一開(kāi)局,同學(xué)c的“咸蛋超人”就向我發(fā)起了猛烈的攻擊,我操控著(zhù)蛋,左躲右閃,漸漸將對手的“超人”都給讓暈了,一個(gè)不注意我的“百戰百勝”就撞向了“咸蛋超人”的側面,又是“Boom!"的一聲,我的”百戰百勝“竟然掛了彩,已經(jīng)支離破碎。唉,碾壓就是碾壓,不愧是“超人”??!

第三場(chǎng),組里的唯一女將,同學(xué)d的“勝利女神”(鵝蛋)vs同學(xué)c的“咸蛋超人”,兩人毫不猶豫,上來(lái)就互相撞,不出一回合,“勝利女神”取得了勝利,同學(xué)d笑道:”哼,誰(shuí)說(shuō)女子不如男?“我冷笑道:”行,你厲害你厲害?!笨偢杏X(jué)第一名帶了個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋。我心里暗暗的想到。

班級賽開(kāi)始了,同學(xué)d的“勝利女神”并沒(méi)有給她帶來(lái)一路碾壓,在進(jìn)決賽時(shí),被班長(cháng)的大鵝蛋撞碎,遺憾止步四強。

進(jìn)決賽的有學(xué)霸和班長(cháng)。決賽開(kāi)始了,同學(xué)們跳啊,笑啊,鼓掌啊,喊加油。面對班長(cháng)的猛攻下,學(xué)霸采用不正面硬破硬的戰術(shù),巧妙轉換位置,找準時(shí)機。幾個(gè)來(lái)回下來(lái),雙方選手毫發(fā)未傷,但班長(cháng)似乎有點(diǎn)累了,一個(gè)不注意學(xué)霸就像班長(cháng)的側面發(fā)起進(jìn)攻,“BOOM!”學(xué)霸的蛋碎了,是的,我們都很驚訝。原來(lái)班長(cháng)在最后一刻將蛋掉頭了,用蛋頭迎“敵”,賭了一把,竟然賭贏(yíng)了,恐怕她自己都不相信。

不愧是班長(cháng),已經(jīng)是“人上人”了,沒(méi)想到蛋也是“蛋上蛋”啊。老師笑道:“恭喜你啊,獎勵就是免這個(gè)星期的家庭作業(yè)!”

雖然輸了,但還是其樂(lè )融融!斗蛋比賽真愉快??!

游戲小學(xué)生作文 篇17

每個(gè)人的童年都會(huì )有許許多多的趣事,我也一樣,它們就像那天上的星星一樣數也數不清。今天,我講述的是令我記憶猶新的一件趣事——捉迷藏。

那時(shí)候我還只有5歲,是一個(gè)即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天,我感覺(jué)好無(wú)聊,便纏著(zhù)爸爸,讓他陪我玩。爸爸無(wú)奈地想了想,不一會(huì )就說(shuō):“不如我們來(lái)玩捉迷藏吧!”我聽(tīng)了,高興得跳起來(lái)。先是爸爸來(lái)找,他閉上眼睛,數著(zhù):“1、2、3……”,我東尋西找,還是沒(méi)找到合適的地方躲藏?!?5、46……”,時(shí)間在倒計時(shí),我的心也在砰砰的跳,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。霎時(shí),我也不知道是哪里來(lái)的靈感,一下子鉆進(jìn)了被窩中,靜靜地等待爸爸來(lái)找。

砰、砰、砰,響亮的腳步聲在家中回旋飄蕩。爸爸繞了一圈,嘴里還不停地說(shuō)道:“奇怪,這小精靈藏到哪兒去了,我可馬上要輸了,哎!”

我咯咯地笑起來(lái),為我藏的地方慶幸。然而,我并不知道,爸爸只是故意賣(mài)關(guān)子,他只想慢慢地引我上鉤。

“哈哈,總算找到你了!”頓時(shí),我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),只感覺(jué)屁股一陣酸痛。我急忙回頭一看,只見(jiàn)爸爸正張牙舞爪地對著(zhù)我。我只好從被窩里爬出來(lái),垂頭喪氣地坐在床上。

接著(zhù),輪到我來(lái)找了。我還沒(méi)數到二十,就聽(tīng)到爸爸說(shuō):“好了!”我仔細找著(zhù),可該找的地方都找過(guò)了,就是找不到。最后,只好乖乖地投降。不一會(huì )兒,爸爸走了出來(lái),告訴我:“我就躲在你背后呢!”我聽(tīng)了,心想:姜還是老的辣!

直到現在,我好奇地問(wèn)爸爸:“為什么您就能這么輕易地找到我?”爸爸笑著(zhù)說(shuō):“因為你只把頭蓋住,屁股還露在外面呢!”我聽(tīng)了,臉立即憋紅了,像個(gè)大蘋(píng)果。

怎么樣,我小時(shí)候的趣事有趣么?跟我也分享一下你們的趣事吧!

游戲小學(xué)生作文 篇18

今年春節,我回了老家,一進(jìn)村里,堂弟和堂姐都沖了出來(lái)歡迎我,大伯也走了出來(lái),把一個(gè)最大的西瓜給我,我抱著(zhù)這大西瓜,放在了桌膛上,接著(zhù)我就跟堂弟、堂姐玩去了。

我們到了外面,我問(wèn)他們:你們平時(shí)都玩什么游戲啊,我也來(lái)玩。堂姐笑了笑,說(shuō):在城里的小皇帝啊,我們的游戲可是有一定的危險哦,不過(guò)可以填填肚子,你想玩也不是不可以我一聽(tīng)到能填肚子,我就已經(jīng)垂延三尺了,還沒(méi)等堂姐說(shuō)完,我就打斷瀏覽堂姐的話(huà):去就去唄,你的堂弟是這么膽小的嗎?說(shuō)完我們就走回家拿了一個(gè)籃子就出發(fā)了。

他們把我帶到了一棵樹(shù)下,堂姐說(shuō):我們就偷鳥(niǎo)蛋回家吃吧?可愛(ài)的堂弟也來(lái)勸我:堂哥,你就玩吧!我只好答應了,見(jiàn)我答應,堂弟高興地蹦了起來(lái),像猴子一樣躥了上去,表姐也跟著(zhù)上去了,并說(shuō):你就在下面接鳥(niǎo)蛋吧!并扔了下來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)蛋,我連忙接住了,堂哥,這里!堂弟,快過(guò)來(lái)!堂哥,這邊還有!堂弟,快接住呀幾十個(gè)來(lái)回之后,終于完事了,我一數,竟然有近三十個(gè)呢!

我們帶回家里,當吃著(zhù)香噴噴的炒鳥(niǎo)蛋時(shí),我想:城里也有這玩了就能填飽肚子的游戲就好了!

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