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              大班安全安全用電教案集合

              發布時間:2024-02-17

              筆者基于你的要求為你提供了以下相關資料:“大班安全安全用電教案”。希望這對你提供了一些參考。教師按照事先準備好的教案以及課件內容給學生上課,每一位教師都需要認真準備教案和教學課件。教案是教師備課中不可或缺的工具。

              大班安全安全用電教案【篇1】

              大班安全活動課程計劃:電力安全課程計劃

              大班安全活動電力安全教學計劃主要包括活動目標,活動等內容,了解電力危險,了解生活中有電的地方,在共同游戲中了解我們的生活,到處都有電,適合幼兒園教師參加安全活動課程,查看電力安全課程計劃.活動目標:

              1知道電是危險的,知道電在你生活中的位置

              2在共同的游戲中了解我們的生活

              三。引導孩子掌握電在日常生活中的作用

              4探索和發現生活中電的多樣性和特性

              5.加強幼兒的安全意識.

              活動程序:

              1、 介紹1、把白兔搬進新家,家里需要投資很多東西,讓我們幫它擺脫念頭,你需要什么?

              2原來的白兔還需要那么多家具、電視、冰箱、洗衣機、燈等等。我們家里有這些東西嗎?

              我們怎樣才能改變這些東西?他們需要什么?

              4這些是電器。只有電能使它們移動。它們是電器。我們生活中有各種各樣的電器

              2、 找到電1,顯示電的跡象(寶貝知道我手里有什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)

              2.我們的教室里有電器嗎?

              三。我們去看看**有電器。找到后,把這個電子標牌貼在上面

              一起玩.

              5讓我們看看教室里發現的各種電器

              6.與您的孩子一起檢查.

              3、 危險的電1,電也是危險的,你知道為什么嗎?

              2我們通??梢圆扇∈裁葱袆??引導孩子說不能玩電器,不能碰插頭

              3.兒童了解觸電的危險.

              除了電,還有關于什么是危險的討論

              大班安全安全用電教案【篇2】

              活動目標:

              1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

              2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

              3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

              4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

              活動過程:

              一、引入

              1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

              2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

              3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?。它們需要什么?

              4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

              二、 找電器

              1、出示電的標志

              2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

              3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

              4、共同進行游戲。

              5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

              6、和幼兒一起檢查。

              三、 危險的電

              1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

              2、那我們平時有哪些動作不能做?

              3、幼兒了解觸電的危險。

              4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

              教學反思

              在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

              大班安全安全用電教案【篇3】

              大班安全用電教案


              電力是我們日常生活中必不可少的一部分,同時也是一種危險的能源。為了保障大班幼兒的安全,我們需要教導他們如何安全使用電器和電力設備。通過有效教學,幫助幼兒建立正確的用電意識和安全用電習慣。


              第一部分:引發興趣


              1. 用圖片和實物講解電器的種類和功用,如冰箱、電視、電吹風、電燈等等。讓幼兒了解電器的使用場景和基本功能。


              2. 觀看視頻或演示,在幼兒面前打開電燈開關,讓他們了解電流的引導和影響。


              3. 給幼兒分發彩色紙和水彩筆,讓他們畫出自己的家里有哪些電器,并向同伴展示。


              第二部分:電的危害和電器使用注意事項


              1. 通過教具和圖片,介紹電流對人體的危害,并播放相關視頻。敦促幼兒認識到電有危險性。


              2. 向幼兒解釋電器使用的注意事項,如不要插拔濕手插頭,不要隨意觸摸帶電部分等等。


              3. 組織互動活動,讓幼兒模擬正確的電器使用場景,如正確拔插插座和開關等,互相提醒和糾正錯誤。


              第三部分:電器維護和消防安全


              1. 向幼兒解釋電器的維護保養和常見故障處理的意義,通過繪本或教具演示,教導幼兒如何正確清潔電器、更換電池等操作。


              2. 引導幼兒認識火災的危害,并向他們介紹如何在火災發生時保護自己及進行逃生。組織演習和模擬火災情況下的逃生方法。


              第四部分:鞏固和復習


              1. 制作任務卡,讓幼兒配對圖片和用語歸類電器和注意事項。


              2. 組織小組活動,讓幼兒分角色扮演正確和錯誤的電器使用場景,通過觀察和討論鞏固所學知識。


              3. 進行小型測驗,通過問答的方式對幼兒進行復習。


              在日常生活中,電器已經滲透到我們生活的方方面面,因此我們必須培養幼兒正確的用電意識和安全用電習慣。通過本教案的實施,我們旨在幫助大班幼兒建立正確的用電觀念,增強他們對電力安全的認識,提高他們的自我保護能力,確保他們能夠安全地使用電器。

              大班安全安全用電教案【篇4】

              一次備課

              活動名稱:安全用電

              活動目標:

              1、了解電的用途,知道安全用電不會發生危險。

              2、通過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

              3、增強自我保護意識。

              4、培養幼兒對事物的判斷能力。

              5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

              活動準備:掛圖

              活動過程:

              1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

              (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

              (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

              (3)你知道電從哪里來?(發電站)。

              (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

              2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

              (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

              (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

              3、組織幼兒討論

              (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

              (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

              4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

              (1)這是什么?它有什么用?

              (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

              (3)出示電的標志,讓幼兒認識,并知道看見電的標志就要提高警惕,注意安全。

              5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

              教案反思:

              在本次活動中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

              大班安全安全用電教案【篇5】

              重難點的處置:重點方面我采用學生理論推導和試驗證明兩個方面進行的,因為學生有P=UI的基礎,所以容易得出I=P/U從而得出U一定時P越大則I越大的結論,重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實際生活緊密結合,有前面并聯電路的電流的知識基礎總電流等于各支路電流之和,也不難設計電路通過試驗來證明。難點方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發、實物、圖表相結合來突破難點,比如研討保險絲時,首先演示保險絲在電路里的作用(保護電路),接著根據察看到的現象(保險絲是熔斷的)引出保險絲的原理(利用電流的熱效應),再根據研討保險絲的電阻應是R大,熔點低的材料做成,在根據圖表各種金屬的電阻和熔點表,通過比較同窗們進行思考最后得出結論(鉛銻合金)的方法,對于保險絲的規格通過保險絲實物和表格得出,同時明確粗保險絲和細保險絲規格的不同,通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環扣一環使問題逐個解決。

              大班安全安全用電教案【篇6】

              活動目標:

              1、教育幼兒節約用電、安全用電。

              2、教育幼兒學會如何防雷電。

              3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。

              4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

              5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

              活動準備:

              課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

              活動過程:

              一、活動的導入:今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。

              二、躲雷雨閃電的情景:

              1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲。仔細觀察孩子們躲在哪里。[本.文來源:屈老.師教案網]

              2、雨停了,繼續走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

              三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

              1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦

              2、你們是怎樣避雷雨閃電的

              3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的

              四、觀看課件《如何防雷電》。

              五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:

              1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的

              2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的

              3、小可愛、小帥哥誰做得對呢

              4、老師小結應該怎樣防雷電。

              (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

              (2)不可以躲在電線桿下。

              (3)不可以躲在高危的地方。

              (4)不可以躲在潮濕的地方。

              六、情景演習:突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

              七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

              1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關掉電源,把衣服燒焦了)。

              2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電

              (1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家幫忙插和拔。

              (2)不用濕手觸摸電源開關。

              (3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

              (4)注意節約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。

              八、表演游戲:《下雨啦》。

              情景設計:播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

              活動反思:

              1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

              2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒,應該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

              3、幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性,更能發揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進性。

              大班安全安全用電教案【篇7】

              活動目標:

              1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

              2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

              3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

              4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

              5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

              活動過程:

              一、引入

              1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢

              2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢

              3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢

              4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。YJS21.com

              二、找電器

              1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎

              2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢

              3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

              4、共同進行游戲。

              5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

              6、和幼兒一起檢查。

              三、危險的電

              1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎

              2、那我們平時有哪些動作不能做

              3、幼兒了解觸電的危險。

              4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

              大班安全安全用電教案【篇8】

              1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

              (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

              (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

              (3)你知道電從哪里來?(發電站)。

              (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

              2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

              (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

              (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

              3、組織幼兒討論

              (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

              (2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎么辦?(繞過去)

              4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

              (1)這是什么?它有什么用?

              (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

              (3)出示電的標志,讓幼兒認識,并知道看見電的標志就要提高警惕,注意安全。

              5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

              大班安全安全用電教案【篇9】

              活動目標:

              1、教育幼兒節約用電、安全用電。

              2、教育幼兒學會如何防雷電。

              3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。

              活動準備:

              課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

              活動過程:

              一、活動的導入:今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。

              二、躲雷雨閃電的情景:

              1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

              2、雨停了,繼續走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

              三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

              1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

              2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

              3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?

              四、觀看課件《如何防雷電》。

              五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:

              1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

              2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

              3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

              4、老師小結應該怎樣防雷電。

              (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

              (2)不可以躲在電線桿下。

              (3)不可以躲在高危的地方。

              (4)不可以躲在潮濕的地方。

              六、情景演習:突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

              七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

              1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關掉電源,把衣服燒焦了)。

              2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結該如何安全用電:

              (1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家幫忙插和拔。

              (2)不用濕手觸摸電源開關。

              (3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

              (4)注意節約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。

              八、表演游戲:《下雨啦》。

              情景設計:播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

              活動評價:

              1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

              2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒,應該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

              3、幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性,更能發揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進性。

              大班安全安全用電教案【篇10】

              活動意圖

              活動目標

              1.能正確使用家中常用的、簡單的小家電。

              2.知道按照電器的使用要求操作,未學會使用前不亂動電器按鈕。

              3.感受家電給人們的生活帶來的便利。

              活動準備

              1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,如小臺燈、按摩器、錄音機等,每組一至兩種。

              2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風扇、果汁機、水果若干。

              3.多媒體教師資源:我可不能這樣做。

              活動過程

              (一)開始部分

              師:今天老師為小朋友們準備了好多的小家電,我們一起來看看吧!

              1.分組觀察,嘗試操作小家電,了解家電都有開關。

              2。輪流試著打開開關,觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關后電器的變化。

              (二)由案例——風扇打壞幼兒手指,幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

              1.教師講述案例,請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。

              2.現場試驗:風扇的威力。

              教師操作小風扇,將蘿卜條伸進扇頁,幼兒觀察蘿卜條被打斷的現象。

              小結:扇頁很薄,通電后高速旋轉,使空氣流動形成風,這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣,能打斷伸進扇頁范圍內的物品。所以正在運轉的風扇很危險,小朋友千萬不要把手伸進風扇中。

              3.說一說還有哪些電器會運轉,他們在工作的時候可以觸摸嗎?

              小結:正在運轉的電器都很危險,如洗衣機、食品加工機、豆漿機等,小朋友千萬不要觸摸正在運轉的電器。

              4.播放多媒體教學資源,豐富幼兒安全使用電器的常識。

              (1)教師情境式講述:小強看媽媽下班后很累,很想幫媽媽做點事情,可是到了廚房一看,微波爐、飲水機都不會用,這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動,可能會發生什么事?

              (2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

              小結:每一種電器都有安全使用的要求,小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學會操作前,不能隨便亂動電器按鈕,否則可能傷到自己。

              結束部分

              師:我們小朋友已經掌握了電器的使用方法,那我們現場制作果汁,請小朋友們一起來品嘗吧!

              大班安全安全用電教案【篇11】

              活動目標:

              1、初步了解安全用電的基本常識。

              2、通過學習安全用電的知識,增強自我保護的意識。

              活動重點:

              初步了解安全用電的基本常識。

              活動難點:

              在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

              活動準備:

              教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志

              活動過程:

              一、出示電線,直接引入。

              小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?

              師:這是一段電線,里面是銅線,會導電的,外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,有了這個保護層,我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,就會發生危險。

              二、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

              你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?

              師:這是插座,里面含有銅片,可以導電,外面是塑料做的,以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,會發生危險,除了人和銅會導電之外,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

              三、討論電的用處。

              師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?

              幼:電燈,電腦,電視……(幼兒自由回答)

              小結:人們的生活離不開電,電的用處很大,但是如果不安全用電,就會發生危險。

              四、認識用電的基本常識,逐一出示教學掛圖,引導幼兒仔細觀察。

              圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對嗎?

              五、引導幼兒結合生活經驗,說說生活中安全用電應注意什么。

              1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電,所以小朋友不能將手指伸進電源的'插座孔里,不能用金屬導電的東西接觸電源。

              提問:如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢?(用專用的膠布包裹)

              如果看見電線段在路邊了,應該怎么辦呢?(繞過去)

              2、出示“電”的標志,讓幼兒認識。

              要是在路邊看到這個電的標志了,就應該遠離它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。

              活動延伸:

              幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

              活動反思:

              上完了這節課,整體效果還是可以的,至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當,激發了幼兒的興趣。在開設這節課的時候,我沒有多設想孩子的回答,畢竟孩子是純真的,他們擁有無窮的想象力,也給我了意想不到的答案??墒钱敽⒆诱f出奇異的答案時,我卻沒有及時做出回應,可能在一定程度上打擊了他們的積極性,也是我在課堂上的應變能力不夠,作為一名新老師,這個就是需要我改進的地方。

              大班安全安全用電教案【篇12】

              一、談話導入,激發興趣

              1.師(出示實物插座):小朋友,這是什么?你們知道它有什么用嗎?

              2.教師演示臺燈接電源后工作。

              3.師:你們家里還有哪些電器?它們有什么用?

              4.師:電給我們的生活和工作帶來了很多方便,但是如果使用不恰當,它也會發脾氣咬人的。

              二、欣賞故事《神奇的電寶貝》

              1.師:大灰狼在小紅帽家里不安全用電,我們看看它發生了什么事?

              2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,幼兒欣賞。

              三、討論

              1.師:大灰狼為什么會觸電?

              2.師:我們在使用電時,應該注意什么?

              3.教師小結:

              四、看看說說:這樣做對嗎?

              教師出示圖片,請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片,說說這樣做對嗎?知道安全用電的重要性。

              五、了解觸電后的急救方法

              1.師:如果不小心觸電了,該怎么辦?

              2.觀看PPT,了解觸電后的施救方法。

              3.情境表演:請幼兒分別扮演觸電者和施救者,表演觸電后的施救情景。

              六、結束部分

              1.教師向幼兒介紹“安全用電”標志。

              2.請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標志。

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