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              小班愛老師的教案

              發布時間:2024-02-13

              優秀的人總是會提前做好準備,每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識,優秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內容要寫些什么更好呢?以下為小編為你收集整理的小班愛老師的教案,相信你能從本文中找到需要的內容。

              小班愛老師的教案 篇1


              小班教案《教師節》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感,讓幼兒了解某月某日是我們中國的教師節,快來看看幼兒園小班《教師節》教案吧。

              一、活動目標:

              1.讓幼兒了解某月某日是我們中國的教師節。

              2.通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

              3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

              4.提高幼兒思維的敏捷性。

              5.感受教師節歡樂的氣氛,一起歡度節日。

              二、活動準備:

              1.多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

              2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

              三、活動過程

              1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

              我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

              2.看幻燈片,了解老師的勞動。

              看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

              3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

              吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

              4.講解教師節的日期和第一個教師節是某年。

              我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立某月某日為教師節,某年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

              6.做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

              我們全中國的教師都很高興,某月某日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

              幼兒百科:教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上,多次以不同的日期作為過教師節。直至某年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案,才真正確定了某年某月某日為中國第一個教師節。

              小班愛老師的教案 篇2

              小班教師教學教案范文3篇

              人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易。在小班藝術教學中,作為老師的你會寫小班藝術教案?不妨和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“小班教師教學教案”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

              小班教師教學教案1

              活動目標:

              1、 培養幼兒不畏嚴寒的精神。

              2、 體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

              3、 知道秋天過去了,冬天來了。

              活動準備:《冬季》掛圖

              活動過程:

              一、 導入: 老師:“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

              二、 展開:

              1、“找冬天”

              觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

              2、回教室,結合圖片說說冬天的特征。

              引導幼兒從周圍的環境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

              3、引導幼兒討論:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

              (交警、清潔工、司機、邊防戰士)

              提問:我們小朋友應該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習,向警察叔叔、解放軍叔叔學習,堅持到幼兒園,做個勇敢的好孩子。

              4、 請幼兒觀看部分影片,感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。

              三、 結束:

              請幼兒到戶外與老師一起運動,不畏嚴寒,鍛煉身體。

              小班教師教學教案2

              活動目標:

              1、 引導幼兒發現學習,體驗發現學習的樂趣;

              2、 發展幼兒口語表達能力,想象思維能力;

              3、 學習按一定順序觀察和講述圖片內容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

              活動準備:掛圖《雪人不見了》

              活動過程:

              一、 導入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

              師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜歡堆雪人,一起看一看?!?/p>

              二、 展開:

              1、 出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

              2、 引導幼兒逐幅觀察

              (1) 觀察圖一、提問:現在是什么季節?天氣怎樣?

              圖片上有誰?他們在干什么?

              小結:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

              (2) 引導幼兒觀察圖二、提問:

              天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

              (3) 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們為什么要這樣做?

              (4) 請幼兒連貫講述1—3幅圖。

              3、 引導幼兒想象小雪人進屋后,會發生什么情況。

              幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的意義)

              4、 請幼兒試著完整講述。

              注意:用此要恰當,簡練。

              5、 互相講述。

              三、 結束:

              請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

              如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識經驗。

              附:

              小班教師教學教案3

              活動目標:

              1、引導幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質;

              2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白云的自然常識;

              3、通過反復欣賞,理解故事內容,記住重要情節。

              重點是:理解故事內容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質;

              難點是:知道由雪到云的自然常識,理解詞語“舍己救人”

              活動準備:雪景圖片、貼絨兔子、雪人

              活動方式:室內集體進行

              活動過程:

              一、導入:

              展示雪景圖片,讓幼兒感受雪的美。

              二、展開:

              1、講故事《雪孩子》

              師:“美麗的雪景,今天老師講一個關于雪的故事,請小朋友仔細聽?!?/p>

              2、通過提問,幫助幼兒理解故事內容。

              (1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

              (2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識)

              (3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進去屋里的結果?明知道對自己危險,但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)

              3、激發幼兒情感,結合貼絨教具再次欣賞故事。

              讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

              4、請幼兒跟教師一起講故事

              三、結束:

              教育幼兒向雪孩子學習,學習他舍己救人的高尚品德。

              小班愛老師的教案 篇3

              活動目標:

              1.體驗和教師在一起的快樂。

              2.能主動走進教師,與教師交朋友。

              3.知道被人幫助了自己時,要說"謝謝"。

              活動準備:

              1.活動前教師與幼兒建立親密關系。

              2.紙屑;插塑玩具。

              3.閱讀材料2《我和老師做朋友》;操作材料2《做朵紅花送老師》。

              活動過程:

              1.組織幼兒討論。

              (1)教師自我介紹,表達自己希望與全體幼兒做朋友的愿望:你愿意和我做朋友嗎?可以用什么動作來表示我們是好朋友?(擁抱、親吻、握手)(2)鼓勵愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來,握握老師的手(擁抱、親吻)

              2.師創設背景,尋求幼兒幫助。

              (1)我的身上有很多的紙屑,用什么辦法幫助我弄干凈呢?

              (2)我兩只手上都拿著東西,xx掉在地上了,怎么辦呢?誰來幫助我?

              (3)你幫助了我,我該怎么說、怎么做呢?

              3.師幼一起玩游戲。

              (1)教師躲在幕布后面和幼兒說話,請幼兒猜猜是哪兩位老師。

              (2)教師從幕布下面露出鞋子,請幼兒猜猜是哪位老師。

              (3)教師提供插塑,提問:誰愿意請老師一起玩?(教師盡量和每組幼兒玩一會兒)

              活動建議與提示:

              1.這個活動也可當作游戲來開展,主要是為了增進幼兒與教師的情感,增進幼兒對班級保育老師的認識與了解,讓幼兒接納自己班級的教師和保育老師。

              2.提供閱讀材料2《我和老師做朋友》,指導幼兒閱讀,說說、試試圖書中的內容。

              3.指導幼兒從操作材料2《做朵紅花送老師》中取下花,用棉簽給花朵涂上紅色,作為禮物送給教師。

              4.在一日生活各個環節多與幼兒親密接觸,使幼兒盡快消除陌生感,和教師成為朋友。

              小班愛老師的教案 篇4

              身為一名剛到崗的教師,我們需要很強的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班社會優秀教案及教學反思《保健老師您早》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

              活動目標:1、知道保健老師很關心小朋友,愿意親近保健老師,會向保健老師問早。2、懂得晨檢的衛生要求,逐步養成樂意參加晨檢的好習慣?;顒又?、難點:尊重保健老師,對保健老師有禮貌?;顒訙蕚洌号c保健老師聯系,請其協助有關工作。方法與手段:演示講解法活動過程:教師活動一、引導幼兒認識保健老師并了解她的工作師:小朋友,早晨在門口檢查的老師你們知道她是誰嗎?她和別的老師的工作一樣嗎?二、請保健老師介紹自己的工作內容1、進行晨檢檢查。提問:小朋友每天剛上幼兒園的時候,都是由保健老師檢查我們的衛生情況,我們幼兒園的保健老師叫老師。老師早晨給我們檢查哪些方面的衛生呢?還要檢查我們是不是生病,給小朋友的嘴巴里噴藥水,防止生病。2、老師還要關心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。保健老師可以給生病的小朋友喂藥,如果有人在幼兒園突然生病了,老師可以給他進行簡單的治療。而且保健老師那兒有好多的'藥,如果哪個小朋友跌庝了,流血了,可以找保健老師處去處理傷口。3、保健老師還負責制定食譜。食譜就是我們每天吃什么菜?什么點心。保健老師為我們制訂的食譜,讓我們小朋友吃了長得高、長得胖,他們很能干。三、組織幼兒結合經驗討論,保健老師是怎樣關心、愛護自己的。沒有保健老師,小朋友在幼兒園生病了怎么辦?沒有保健老師,誰來給大家定食譜?沒有保健老師,誰來為小朋友體檢呢?沒有保健老師,誰來為小朋友晨檢,誰來給小朋友打預防針呢?你們喜歡保健老師嗎?為什么喜歡?怎樣來表示你喜愛保健老師呢?當你早上見到保健老師時應該怎樣做?保健老師給小朋友體檢時我們應該怎樣?四、教師小結幼兒園的保健老師像媽媽一樣關心愛護小朋友,給生病的小朋友喂藥、打針,給小朋友定食譜、檢查身體,我們大家都很喜歡保健老師,應該挺她的話,對她有禮貌,吃藥打針時不哭也不鬧,吃飯時不剩飯菜,這樣小朋友們會長的很好,保健老師就會很高興。幼兒活動幼兒思考問題,說出早晨在門口幫小朋友們檢查的是保健老師,她和其他老師的工作是不一樣的。檢查是不是剪了指甲,是不是帶了干凈的手帕,穿的衣服是不是很干凈,還要檢查一下小朋友是不是生病,給小朋友嘴巴里噴藥水,防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時的傷口,包括還有負責幼兒的食譜。幼兒回答老師提出的問題,如有答不上來的,老師加以提醒,讓幼兒喜歡我們的保健老師,知道保健老師和老師一樣,都是在關心小朋友。通過小結,讓幼兒知道保健老師工作重要,并且要讓幼兒尊重保健老師?;顒臃此迹骸敖】瞪蠲恳惶臁辈粌H僅是一個口號,更是一種觀念,師們從健體和心育兩方面,精心設計各項教育教學活動,讓每一個孩子都喜歡參與鍛煉。

              小班愛老師的教案 篇5

              1.盧敏嘉:老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容,你比以前更大膽、更自信了,真讓老師高興,看!你的小手又高高地舉起來了,仿佛對老師說:“我知道,讓我來!”你舞姿優美,歌聲動聽,你樂意參加集體活動,你還會象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊,是老師的小幫手。老師希望你以后更加努力,取得更大的進步。

              2.知艾,給青春以保障;防艾,給你我以未來。

              3.天災就是你天生智商低,人禍就是你后天不努力。

              4.葛紫嫻你是個聰明懂事的小女生。一學期你的進步可大了能自己大口地吃飯,每次你都吃得干干凈凈;能自己安靜地睡覺;你上課能遵守紀律,小紅花也喜歡和你交朋友。你樂意親近老師,老師也很喜歡你哦!老師希望你在新的一年里能積極舉手發言,大膽地表現自己,你肯定會很棒!

              5.孩子隨著時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這里說聲謝謝,老師們辛苦了!

              6.如果你在新的學期里能更好地遵守紀律,那你會學到更多本領的!

              7.森森,你還記得剛開學時的樣子嗎?你總是"吵"著要媽媽,現在的你進步特別大,每天都高高興興地上幼兒園,還會幫老師們做很多很多的事情,寶貝你要加油哦!新年就要到了,老師希望我們森森有更大的進步,寶貝加油哦!

              8.你是一個很有個性的小女孩,一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強,常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的楠楠如能更大聲、大膽、大方,老師就會更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

              9.保持良好互動;有互動說明被關注,一定要及時回復,最好能一對一溝通,這樣才能形成比較好的轉化;

              10.你是一個聽話、懂事的乖寶寶,與剛開學相比你有了很大的進步!你的膽子大了,說話的聲音也響亮了。你也總能安安靜靜地跟老師學本領,老師真替你感到高興。

              11.讀第二自然段,說說堯帝為什么事著急,理解堯帝非常著急,連走路都在想辦法,引導學生了解當時國家遇旱災的嚴重情況及堯帝為百姓擔憂的焦急心情。

              12..鄉村有鄉村的寧靜與單純,城市有城市的潮流與壓力,我都喜歡去嘗試,生活需要換轉一下,才沒有圍城心態。

              13.做事用不著讓所有人都點頭,活著又不是給別人看的,你討厭我我就讓你越來越不爽。

              14.你是一個機靈可愛的小男孩,這學期你的進步很大,能認真聽講,有時還能積極舉手發言,繪畫比以前有進步,你的手工做得很棒!,不過,有時候還比較淘氣,不能管住自己。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,那就會更能干了。

              15.你能干乖巧,一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容;你膽子很大,喜歡給小朋友表演節目;你想象力豐富,常常有不同一般的想法;你動手能力很強,喜歡畫畫、做手工;你學本領時專心認真,還會主動舉手。希望你以后多鍛煉身體,并祝你快樂健康地成長!

              16.你是一個能干、乖巧的好孩子,這學期,你好像一下子長大了許多,老師真高興??!老師希望上課時能看到你高高舉起的小手,能聽到你用流利地普通話回答老師的提問,這樣老師就會更加喜歡你!努力吧!老師相信你一定行。

              17.蔡逸軒你是一個性情溫和有禮貌的好孩子,每一天來園離園你總能有禮貌地和教師打招呼,平時能和小朋友友好相處,。你能夠大膽舉手,真不錯!如果說話時聲音再大一點就更棒了,期望你繼續努力,來年有更大的提高,寶貝,加油!

              18.義烏夜生活|義烏寺廟|義烏婚俗

              19.你團結同學,熱愛勞動,但有些貪玩,上課不能專心聽講,愛做小動作,致使你的成績很差,希望在寒假中,把你的功課補一補,爭取好的成績!

              20.覺遵守就餐紀律,養成飲食衛生習慣!


              小班愛老師的教案 篇6

              小班美術花兒送給老師教案反思

              寫這篇文章,我想向大家分享一次我作為小班美術教師的教學經歷和反思。這次課程主題是“繪畫花兒送給老師”,我希望通過這堂課,讓孩子們了解花兒的美麗與生命力,并激發他們對老師的感激之情。

              首先,我設計了一堂開場課,以引起孩子們的興趣和好奇心。我播放了一段視頻,介紹了不同種類的花朵,以及花的特點和花語。接著,我給每個孩子一個小畫板和一些顏料,讓他們自由地描繪自己印象中的花朵。這個環節讓孩子們充分發揮想象力和創造力,他們的作品各具特色,令人驚喜。

              接下來,我進行了一次小組合作活動,鼓勵孩子們互相合作,共同制作一幅大型花兒畫。每個小組有五個孩子,每個孩子負責畫一朵花朵,然后把他們的作品拼貼在一起。這次活動促使孩子們積極地溝通和合作,通過交流和分享,他們懂得了團隊合作的重要性。

              隨后,我準備了一些花朵模板,教孩子們如何剪紙花朵。我帶領他們一起觀察花兒的形狀和細節,并教他們如何運用剪刀和紙張制作花朵。這項活動不僅培養了孩子們的手工技能,還讓他們體會到了藝術與手工的結合之美。

              在最后一個環節,我鼓勵孩子們把自己最喜歡的花朵畫送給老師。我提供了一些裝飾和包裝材料,孩子們可以自由選擇并設計他們的禮物。這樣的設計讓孩子們表達出對老師的感激之情,同時也培養了他們的禮儀與情感表達能力。

              通過這堂課,我發現孩子們對美術的熱情和興趣得到了進一步的激發。他們不僅學會了繪畫花朵的基本技能,還理解了花朵的美麗之處。通過制作紙質花朵和送給老師,孩子們表達了自己的感激之情,加深了師生之間的情感聯系。

              然而,我也意識到這堂課還有一些可以改進的地方。首先,我發現有些孩子在繪畫過程中缺乏自信,他們害怕在畫布上表達自己的想法。下一次,我計劃引入一些簡單的繪畫技巧和示范,讓孩子們更加放松自如地參與到課程中來。

              另外,我覺得在引導孩子們制作紙質花朵時,我可以再多一些時間來提供個別輔導和指導。有些孩子在操作過程中遇到了困難,他們需要更多耐心和細心的指導,以確保每個孩子都能完成美麗的作品。

              總結起來,這堂課雖然有一些可以改進的地方,但它依舊展現出了美術教育的力量和魅力。通過創造性的活動和互動,孩子們不僅學到了繪畫技巧,還培養了他們的團隊合作、手工技能和情感表達能力。我將繼續努力,為我的學生們提供更好的教育體驗。

              小班愛老師的教案 篇7

              教學目標

              1、引導教育幼兒通過生活實踐,與老師初步建立親密關系。

              2、學習基本的生活常規。

              教學準備

              1、幼兒用書

              2、兒歌

              3、情境表演《老師教我插花籃》,幾朵小花。

              教學過程

              1、情境表演《老師教我插花籃》。

              (1)一位老師和大班小朋友上場,坐在桌前,教師教小哥哥用積塑拼插小花籃,拼插好后,放上幾朵小花,做成一個裝滿鮮花的小花籃。

              (2)組織幼兒觀看之后,提問:老師用什么玩具教小哥哥拼插花籃?你喜歡這只小花籃嗎?老師能干不能干?

              幼兒回答后,老師拼插一只小花籃,也裝上小花,讓幼兒欣賞,允許他們自由講述。

              2、指導幼兒閱看幼兒用書第5-7頁。提問:(講故事)

              (1)老師教小朋友在活動室內干什么?

              老師知道你們喜歡聽故事,現在老師講個故事給小朋友聽(老師講一個短小生動又有趣的故事給小朋友聽)。

              (2)老師坐在鋼琴前,他要教小朋友干什么?(唱歌)幼兒回答后,教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時要有感情,可反復唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學過的兒歌,讓孩子們感到快樂、有趣。

              (3)老師帶小朋友在戶外玩什么游戲?你們喜歡玩積木嗎?

              3、幼兒回答之后,可以組織幼兒到戶外去玩游戲,或者玩積木,讓孩子們玩得開心,激發幼兒喜歡過集體生活的情感。在游戲過程中,要教幼兒一些基本的規則,使幼兒初步學會遵守紀律,能在和睦友愛的游戲活動中獲得樂趣。

              4、學習兒歌《老師像媽媽》。

              老師朗讀兩遍后,教幼兒學習兒歌。

              小班愛老師的教案 篇8

              1.我用一麻袋的錢上學,換了一麻袋的書。畢業了用這些書換錢,卻買不起一個麻袋

              2.·夜空中劃過的流星有如煙花一般,瞬時消失得無影無蹤。

              3.人生的一個中心:以健康為中心!兩個基本點:糊涂一點!瀟灑一點!三個忘記:忘記年齡!忘記名利!忘記怨恨!四有:有愛!有伴!有點錢!有幾個好朋友!

              4.賴子濤:你是個聰明、懂事的孩子,對老師有禮貌,對小伙伴有愛心,在活動中愛動腦筋,面對難題你毫不畏懼,能積極參加各項活動。課堂上注意力集中,你會大膽地舉手起來回答,樂意在同伴面前表演兒歌,歌曲,聲音又是那么響亮,真棒,老師和小朋友都很喜歡你,新年快到了,老師希望你在新的一年里再接再厲,在今后的活動中更活躍些,那會更加出色的,加油!你會更棒的!

              5.我還是很喜歡你,像炊煙裊裊幾許,棠梨煎雪又落雨我再也不喜歡你,像秋葉枯藤衰敗在故里,后會無期。

              6.@墨陌默沫:二八二八,咔咔就發。今年高二,明年三八!

              7.山無棱、天地合、乃敢與君絕!漢樂府民歌-《上邪》

              8.2021走的忙,2022緊跟上;喜迎2022元旦來,新年新貌新氣象;打開門,推開窗,財運福運屋里裝。2022元旦快樂,幸福吉祥!

              9.文靜、內向、樸實的你,是一個很討人喜歡的孩子。開學到現在你已經能獨立用餐、獨立睡覺,上課也能認真聽講,進步真大。寶貝的動手能力也增強嘍,知道午睡時要把衣服折疊好放在床頭,寶貝你真棒!希望下學期你能夠繼續加油,爭取有更大的進步!

              10.風可以吹起一大張白紙,卻無法吹走一只蝴蝶,因為生命的力量在于不順從。

              11.今日是你進入大學的第一天,你人生也邁出了重要一步。想要在若干年后不抱怨自己的境遇,就要從這一時刻起奮斗不息。

              12.怎么沒人告訴我,喜歡你會上癮啊?

              13.你是個天真爛漫、活潑可愛的小男孩。每天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園,一學期下來你的進步可真不小,自己的事情自己做,自己吃飯,自己穿鞋,主動和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你稚氣未脫的聲音,喜歡看你用有趣的表演,好可愛!

              14.你是一個聰明懂事的小女孩,這學期你各方面都有了很大的進步、上課能遵守紀律,積極舉手發言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務、發點心疊被子等。但是,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,老師希望你能大膽得去展示自我,表現自我。

              15.愛害羞的小男孩,半年的小班生活即將過去了,你愛笑了,愛和小朋友一起玩了??吹侥阋惶焯斓某砷L,一點點的進步,真為你自豪,加油吧,相信自己,你是最棒的??茨阌螒驎r你當“警察”時多神氣??!希望年以后上課時能開動腦筋、積極發言,老師相信你一定會有更好的成績的!

              16.新寶寶們,上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了,也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現,幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,有可愛的小伙伴們,還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,體驗到幼兒園的快樂。

              17.呂怡菁:你是一個聰明懂事的小女孩,你很能干,你生活自理能力很強,還喜歡經常幫助老師和其他做事情,你上課很專心,回答問題聲音響亮,老師真為你高興。希望以后能更加大膽更加大方一些,好嗎?

              18.彩x五紅星,十八高手妙回春。曲靖麒麟紅河威,昆明龍門大理飛。楚雄亮出高絕招,馬到成功咸寧嬌。同舟共濟炎黃孫,眾志成城凱旋臨。中國加油,x加油,x加油。

              19.陳皓天你是一位文靜、聽話的小男孩。能與小朋友友好相處,對老師有禮貌。在上課時能夠專心地聽講,偶爾舉手發言。你有一定的自理能力,會穿脫簡單的衣褲,午睡習慣較好,能自覺入睡。希望天天樂小朋友以后大膽些,能主動與老師和小朋友交往,做個自信、勇敢的孩子,好嗎?

              20.人,一輩子都會覺醒中,無論多淡定從容,缺憾,還是有。別刁難自身,一輩子那麼短,何必呢?

              小班愛老師的教案 篇9

              一、教育目標:

              通過游戲、談話熟悉老師,增進對老師的信任感和安全感。

              二、活動準備:

              一些教師關心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動)

              班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。

              歌曲《我的幼兒園》

              三、活動過程:

              (一)看錄像。(老師的單人錄像)

              T:你們看到誰?(老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?

              T:老師在干什么?

              T:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

              (二)引導幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?

              T:老師還幫小朋友做了什么事情呢?

              如果你不高興的時候可以告訴老師,老師會幫助你的。

              (三)操作活動送給老師的禮物

              在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

              四、親子活動:

              家長根據老師的外貌特征,平時行為等進行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進一步了解自己班上的老師。

              五、活動評價:

              通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進對老師的信任感和安全感。

              ⒈你們班上有哪些老師?

              ⒉你喜歡她們嗎?

              ⒊老師幫小朋友做了哪些事情?

              小班愛老師的教案 篇10

              目標:

              1、 孩子愿意用普通話大聲地說說身邊熟悉的事。

              2、 在看看、講講中初步激發孩子關愛他人的積極情感。

              指導:

              一、邊看邊講:錄像老師關心我們的開心事

              鏡頭一:老師和孩子做游戲

              鏡頭二:老師帶孩子看金魚

              鏡頭三:老師和孩子一起唱歌

              鏡頭四:老師為他們整理衣褲、梳小辮

              鏡頭五:老師陪孩子們午睡

              (以上鏡頭教師以聊天的形式隨機插問,并輔以順口溜提高說話樂趣,如:老師吹泡泡,我們捉泡泡,真呀真開心。老師像媽媽,陪著我睡覺。我們是幸福的小寶貝。)

              二、說說:我們想念鄧老師(生病的老師)

              師說:吃飯時,我就想,鄧老師吃飯吃得多嗎?有沒有吃蔬菜?睡覺時,我也在想,鄧老師睡得香不香,有沒有做夢?做游戲時,我又在想,如果有鄧老師在,那就更開心了------

              (幼:我生病時,我想鄧老師有沒有吃藥?------)

              師情感激勵,并說:鄧老師,你聽到了嗎?我們想你!來,我們一起喊:鄧老師,我們想你!鄧老師,我們想你!------(此時鄧老師出現,孩子們激動地與她擁抱。)

              師:我們說了許多關心鄧老師的話,鄧老師沒聽到?,F在我們說給鄧老師聽聽。(孩子們圍在鄧老師身邊自由交談)

              師:你幫我,我幫你,我們都是好朋友;你愛我,我愛你,相親相愛是一家。(孩子們隨老師出去,自然結束。)

              感悟:

              通過系列活動,孩子們自我意識有了明顯的提高,不僅了解了自身或與自身有關的人、事,而且思維活躍,樂于探究,樂于表達,充分展現自我,重要的是他們對周圍事物更為敏感,善于觀察,發現問題。在活動我會發出的聲音中,孩子們積極參與,都在尋找自身會發出的聲音,如:嘴巴、衣服、鞋扣、身上的小掛件等。由于我和老師產生的背景比較特殊,孩子們沉浸在情愛之中,豐富了情感經歷和經驗,在一聲聲呼喚聲中,涵養了愛心。同樣教師也學會主動思考問題、學會聆聽孩子、學會換位思考、學會與人合作、學會收集利用資源、學會客觀地評價事物的發展,在活動中調整自己的角色,調整計劃,捕捉教育時機,與孩子共同探討,也有效地促進了自身的發展。

              教師和孩子在主題活動中共同學習成長。這就是我們最深刻的體會。

              小班愛老師的教案 篇11

              游戲名稱:套戒指

              游戲目標:

              1、能根據顏色將指環套在相應的手指上。

              2、學習按數卡,在手指上套入相同數量的指環。

              3、嘗試著在手指上套入多于3個的指環。

              游戲準備:

              用硬板紙制成的手形,各色指環,數卡。

              游戲指導:

              操作層次:

              第一層次:能根據顏色將指環套在相應的手指上。

              第二層次:學習按數卡,在手指上套入相同數量的指環。

              第三層次:嘗試著在手指上套入多于3個的指環。

              操作說明:

              請幼兒按顏色、數量在手指上套戒指。

              指導建議:

              1、教師可引導幼兒將指環套在自己的手上,以訓練其雙手的協同能力。

              2、對數學能力較強的幼兒可以增加難度。

              游戲評價:本次活動運用套戒指的方法,給活動的帶上了有趣的色彩,進一步調動了幼兒的學習、(教案出自:教案網)探索、操作的興趣。教師在活動中設計了三個環節,幫助幼兒理解活動知識點。以此來達到目標。

              小班愛老師的教案 篇12

              活動目標:

              1.知道三月八日是婦女們的節日,是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節日。

              2.通過各種親子游戲活動,表達對媽媽的關愛和祝賀。

              3.通過活動讓幼兒懂得愛的回報:感恩媽媽,感謝媽媽,尊敬和關心、體貼媽媽。

              4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

              5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

              活動準備:

              1.提前通知媽媽們參加活動。

              2.橘子若干,毛巾若干,菜椒若干,菜刀4把,椅子若干,皺紋紙若干。

              活動過程:

              (一)談話導入活動。

              1.過兩天是什么節日呀?

              2.三八節是誰的節日?

              3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會做什么呢?

              4.媽媽、奶奶這么辛苦,那么我們應該給她們做些什么呢?

              (二)幼兒與媽媽一起游戲。

              1.剝一剝,切一切活動玩法:準備一定數量的菜椒,幼兒剝菜椒,剝好后媽媽進行切菜椒,先切好的為勝。

              2.我剝你吃教師:平時媽媽很辛苦,要燒飯、做菜。"文.章出自屈a老師教.案網"現在我們請媽媽休息一會,喂橘子給媽媽吃。

              活動玩法:準備一定數量的橘子,幼兒剝橘子給媽媽吃,先吃完的為勝。

              3.搶椅子活動玩法:椅子比參賽人數少一張,把椅子圍成一圈,媽媽們抱起自己的寶寶聽音樂進行游戲,堅持到最后的為勝。

              4.掛毛巾活動玩法:整備一定數量的毛巾,幼兒與媽媽共同掛毛巾,先掛好的為勝,

              5.打扮媽媽活動玩法:為每位媽媽提供一條皺紋紙,媽媽們自己做花,做好后,讓幼兒把花給媽媽戴上。

              (三)集體表演《我的好媽媽》,表達愛媽媽的情感。

              1.幼兒集體演唱歌曲:我的好媽媽。

              2.說一句祝福的話:祝媽媽節日快樂。

              活動延伸:

              1.區域活動: 在美工區里為媽媽做禮物,娃娃家進行我愛媽媽的游戲。

              2.家園共育: 在家為媽媽拿拖鞋,為媽媽表演節目,給媽媽敲敲背。

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