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體育游戲教案模板15篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23

體育游戲教案。

筆者特別為讀者準備了這片有關(guān)“體育游戲教案”的文章。課件是教師在上課前需準備好的教學(xué)材料,每位教師都需要仔細設計自己的教案課件。教案則是教學(xué)計劃的具體實(shí)施方案。希望這些案例可以激發(fā)你的創(chuàng )造力!

體育游戲教案 篇1

游戲名稱(chēng):丟沙包

【游戲目的】

1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作。

2、培養幼兒的靈活性,敏捷性,動(dòng)作的協(xié)調性。

【游戲準備】沙包一個(gè)

【游戲玩法】

1、幼兒分成人數相等的兩組,決定游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場(chǎng)地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

3、游戲開(kāi)始:

(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場(chǎng)地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場(chǎng)地上的幼兒就失敗了,下場(chǎng)不再參加游戲

(2)如果被場(chǎng)地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續開(kāi)始游戲,這時(shí)如果沙包再次砸到場(chǎng)地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場(chǎng)上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了,這時(shí)再換其他伙伴繼續進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。

(3)第一組失敗后,換第二組上場(chǎng),再充新開(kāi)始游戲。

體育游戲教案 篇2

教學(xué)目標:

1、喜歡拖拉著(zhù)小車(chē)走或跑。

2、愿意和老師、同伴一起游戲,感受送禮物給兔奶奶的快樂(lè )。

環(huán)境創(chuàng )設:

1、親子制作的各種拖拉小車(chē)。

2、選擇一片較大、安全的戶(hù)外場(chǎng)地,創(chuàng )設兔奶奶的家,超市(蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕)。

3、兔媽媽、兔奶奶頭飾,紅綠燈,小兔背景音樂(lè ),錄音機。

4、生活框(餐巾紙,小毛巾,小垃圾筐)

觀(guān)察與指導:

1、調動(dòng)身心:交代兔媽媽和兔寶寶的角色,做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸長(cháng)耳朵打招呼,理理毛,翹尾巴,輕輕跳,吃蘿卜青菜等動(dòng)作)

2、兔寶寶開(kāi)小車(chē)

師:看看這里有什么?(小車(chē))我們一起去開(kāi)小車(chē)好嗎?等一會(huì )開(kāi)車(chē)的時(shí)候要看好什么?(紅綠燈)對呀,紅燈停,綠燈開(kāi)。馬路上的車(chē)很多的,開(kāi)的時(shí)候找空地方開(kāi),開(kāi)的慢一點(diǎn),小心不要翻車(chē)。

玩紅綠燈游戲,觀(guān)察幼兒拖拉小車(chē)的情況,提醒幼兒看好信號,開(kāi)車(chē)的時(shí)候把小車(chē)開(kāi)得穩穩的,不翻車(chē)。

3、去超市買(mǎi)禮物。

師:小車(chē)開(kāi)到媽媽這里來(lái),兔寶寶的車(chē)開(kāi)的真穩,媽媽告訴你們一個(gè)好消息,今天是兔奶奶的生日,我們一起去給兔奶奶過(guò)生日好嗎?過(guò)生日要送禮物的對嗎?你們想送什么禮物給兔奶奶呀?我們去超市買(mǎi)禮物送給兔奶奶好嗎?小車(chē)準備好了嗎?笛笛,綠燈,小車(chē)開(kāi)起來(lái)嘍!

引導幼兒觀(guān)察貨架上有哪些禮物,鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

師:兔奶奶家住在很遠的地方,等一會(huì )開(kāi)小車(chē)的時(shí)候,你要把車(chē)開(kāi)的穩穩的,不要翻車(chē),翻車(chē)了禮物會(huì )怎么樣?掉在地上了。小車(chē)準備好了嗎?笛笛,綠燈,小車(chē)開(kāi)起來(lái)嘍!

4、去兔奶奶家送禮物。

觀(guān)察幼兒的運動(dòng)量和拖拉小車(chē)的情況,引導幼兒把車(chē)開(kāi)穩。

引導兔寶寶與兔奶奶打招呼,學(xué)說(shuō)句子“祝你生日快樂(lè )”

5、放松整理

(唱歌)跟著(zhù)媽媽走走,跟著(zhù)媽媽走走,走走走走走走,跟著(zhù)媽媽走走,把小車(chē)開(kāi)回停車(chē)場(chǎng),我們回家嘍。

體育游戲教案 篇3

(一)指導思想與理論依據:

本課依據《體育與健康課程標準》,堅持“健康第一”的指導思想。以學(xué)生的發(fā)展需要為中心,遵循技能形成的規律,鼓勵學(xué)生通過(guò)練習與體驗,探尋和糾正技能動(dòng)作,啟發(fā)學(xué)生自學(xué)自練、互幫互學(xué),并逐步形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力的提高。教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮教師主導作用,章顯學(xué)生學(xué)習的主體地位,有序的組織教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,使每個(gè)學(xué)生在與同伴的合作學(xué)習中得到技能的逐步提高,心里的愉悅與滿(mǎn)足。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生初步體會(huì )練中生疑、練中思疑、練中釋疑的體育學(xué)習方法,培養學(xué)生終身體育意識。

(二)教學(xué)內容:

本課教學(xué)內容選自人教版小學(xué)體育與健康教材第四冊,內容是小籃球:原地運球和游戲:前赴后繼。

(三)單元課次:

小籃球原地運球單元共安排3課次,本課是第3課次。

單元計劃:

第一課次:初步學(xué)習籃球基本站姿、雙手持球的方法,重點(diǎn)進(jìn)行1—2種熟悉球性的練習,使85%的學(xué)生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習方法。

第二課次:進(jìn)一步進(jìn)行熟悉球性的鞏固練習,重點(diǎn)學(xué)習原地運球的技術(shù)動(dòng)作,使80%的學(xué)生正確掌握原地運球的技術(shù)動(dòng)作。

第三課次:進(jìn)一步進(jìn)行原地運球的鞏固練習,重點(diǎn)練習與糾正原地運球低頭運球的錯誤動(dòng)作,使80%的學(xué)生能都抬起頭來(lái)運球。

(四)教學(xué)背景分析:

1、教學(xué)內容分析:

在人教版教材中,小籃球從四年級開(kāi)始出現至六年級,技術(shù)動(dòng)作呈由易到難的遞進(jìn),是小學(xué)球類(lèi)教材學(xué)習中重要的組成部分。根據小學(xué)生年齡特點(diǎn),小學(xué)籃球教學(xué),主要抓熟悉球性、腳步移動(dòng)、傳接球、運球和投籃等最常用的幾項主要技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行教學(xué),重點(diǎn)以學(xué)習基本技術(shù)和技能,提高身體基本活動(dòng)能力為主,目的是使學(xué)生初步掌握基本技術(shù),懂得一點(diǎn)比賽規則,培養籃球運動(dòng)興趣,引導學(xué)生積極參與,主動(dòng)學(xué)練。

根據籃球內容教材中的分布情況,制定四年級籃球原地運球的單元計劃。單元目標:學(xué)會(huì )原地運球的方法,初步掌握原地運球手觸球的部位和時(shí)機,發(fā)展協(xié)調性和上肢小肌群的控制能力,激發(fā)學(xué)練興趣,培養良好的合作意識。根據豐臺區小學(xué)體育教學(xué)統一計劃安排,四年級原地運球共1.5課時(shí)3課次,本課次在單元計劃中是第3課次。

2、學(xué)生情況分析:

(1)心理特點(diǎn):四年級學(xué)生活潑好動(dòng),喜歡上體育課,對體育運動(dòng)具有良好的參與意識,并且對教師明確提出的學(xué)練要求能夠主動(dòng)完成,同時(shí),他們對動(dòng)作的認識具有了初步地自我分析、理解能力,對動(dòng)作的完成質(zhì)量有了初步的評價(jià)與量化標準,這是進(jìn)行合作學(xué)習,教學(xué)中能高效率完成嘗試與體驗的一個(gè)先決條件。

(2)生理特點(diǎn):四年級學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春初期,身體發(fā)育較快,身高明顯增長(cháng),身體素質(zhì)明顯增強,但長(cháng)時(shí)間、大運動(dòng)量的練習容易產(chǎn)生疲勞感,易產(chǎn)生消極情緒。技能的形成過(guò)程較低年級快,對粗略動(dòng)作的掌握較快,但細致程度不夠,在學(xué)練的過(guò)程中,動(dòng)作容易變型,走樣,形成各種錯誤的技術(shù)動(dòng)作。

(3)技能基礎:籃球原地運球的技術(shù)比較簡(jiǎn)單,在日常的生活和學(xué)習中,學(xué)生們都或多或少地參與過(guò),形成了一定的技術(shù)基礎,但是也養成了一些錯誤的練習習慣,需要教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)糾正。

年級:四年級 人數:28

體育游戲教案 篇4

【活動(dòng)目標】

1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量,促進(jìn)幼兒的協(xié)調性和靈活性發(fā)展。

2、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣,提高幼兒的應變能力。

3、引導幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng),使幼兒宣泄能量和情緒,促進(jìn)身心的發(fā)展。

【活動(dòng)準備】

大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設備一套、【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運動(dòng):幼兒律動(dòng)《三只小熊》

引導語(yǔ):小朋友你們會(huì )扭屁嗎???會(huì )轉圓圈嗎???那我們和音樂(lè )《三只小熊》一起跳起來(lái)吧!

2、熊爬:

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)認識滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“M”形,教師示范熊爬并解說(shuō)爬的規則。

引導語(yǔ):小朋友你們看,滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來(lái)我們要把手和腳放在滑溜布兩邊,沿著(zhù)它往前爬,爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直,屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示范,讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規則開(kāi)始熊爬,教師可以進(jìn)行有針對性的指導。

3、小猴爬樹(shù)

(1)請小朋友示范,教師解說(shuō)其規則。

請出大滑溜布,平鋪于地面,配課老師坐在大滑溜布一側,手握小滑溜布,請一位小朋友躺在另一側大滑溜布上,手握小滑溜布順著(zhù)配課老師向前攀爬,主課老師進(jìn)行指導。

引導語(yǔ):誰(shuí)愿意來(lái)做小老師?(老師指導小老師完成示范)我們一起來(lái)為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進(jìn)行總結)誰(shuí)還愿意來(lái)做小猴?那我們一起來(lái)爬吧!

(2)小朋友按游戲規則開(kāi)始活動(dòng),教師可以進(jìn)行有針對性的指導。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間,小朋友隨著(zhù)音樂(lè )圍著(zhù)滑溜布跑圈,當聽(tīng)到大野狼叫聲時(shí),迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體,以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結,呈圓形放在地上。

(2)教師講解拔河的規則并進(jìn)行示范

引導語(yǔ):小朋友這是什么形狀?在拔河時(shí),小朋友要像老師一樣,做在拔河繩的下面手握拔河繩,用勁向后拔,千萬(wàn)不能站起來(lái)吧!呆會(huì )看誰(shuí)的力氣大??

(3)小朋友按游戲規則開(kāi)始拔河,教師可以進(jìn)行有針對性的指導。

(4)游戲結束。組織小朋友一起抬著(zhù)滑溜布離開(kāi)。托班體育游戲教案

活動(dòng)要求:

1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,培養團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來(lái)。

3,注意小朋友活動(dòng)中的體能問(wèn)題,及時(shí)調換游戲參與人員,以及及時(shí)控制游戲節奏。

活動(dòng)道具:

1,兩個(gè)柔軟的沙包。

2,一間較寬敞的活動(dòng)室。

活動(dòng)指導:

1,檢查孩子的鞋子,看有沒(méi)有鞋帶松開(kāi)的現象,如果有,建議小朋友自己動(dòng)手系緊,以免玩耍過(guò)程中踩到會(huì )摔倒。

2,引導孩子們做游戲前的放松活動(dòng),尤其是手肘,以及膝蓋處的關(guān)節靈活度。

3,老師在一邊做示范動(dòng)作,孩子們跟著(zhù)做。

活動(dòng)過(guò)程:

1,老師把孩子們分成兩組,一組用來(lái)扔沙包,一組在中間跑動(dòng)接沙包。

2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動(dòng)總結:

孩子們玩沙包,其實(shí)是非常有樂(lè )趣的一項運動(dòng),不僅能讓孩子們開(kāi)懷大笑,而且也會(huì )讓孩子們意識到集體活動(dòng)的快樂(lè )性和重要性,讓孩子在玩耍中無(wú)意識地就喜歡上了運動(dòng)。(幼兒教育)

以上是小編整理的有關(guān)托班體育游戲教案相關(guān)內容,希望大家喜歡!

體育游戲教案 篇5

一、指導思想:

根據《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標,讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認識上,情感上和運動(dòng)參與中積極發(fā)展,通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,誘導學(xué)生進(jìn)入“樂(lè )學(xué)、樂(lè )練”的良好氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,在“玩中練、玩中學(xué)”,最終發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教材分析:

體育基礎知識是小學(xué)五年級體育的基礎引導課程,主要是幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎常識與學(xué)生身體實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái),指導他們逐步形成正確的體育課觀(guān)念,以確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

小學(xué)五年級的學(xué)生有著(zhù)孩子的天真和靈氣,他們熱情、好動(dòng)、好奇又善于模仿,對體育基礎知識的了解并不是很深入。本節課主要通過(guò)講解體育基礎知識,使學(xué)生明確課堂常規和要求,懂得體育課應該如何去做,培養學(xué)生遵守紀律、聽(tīng)從指揮和按時(shí)上下課的良好習慣。

三、學(xué)情分析:

學(xué)生對體育課特別感興趣,課堂上有很強的表現欲望和競爭意識,樂(lè )學(xué)、好動(dòng)、愛(ài)模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習興趣不大,認知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩定,對體育活動(dòng)的興趣和熱情來(lái)得快,去得也快,難以持久。根據這些特點(diǎn)我在設計本節課時(shí),我會(huì )先準備一個(gè)小游戲,先調動(dòng)起孩子們的積極性與注意力,使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習、鍛煉和娛樂(lè )。

四、教學(xué)目標:

1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些體育課簡(jiǎn)單的常規要求。

2、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,遵守紀律,與同學(xué)團結合作。

五、教材重難點(diǎn):

重點(diǎn):了解什么是體育課。

難點(diǎn):知道上好體育課的要求,遵守紀律、團結合作。

六、場(chǎng)地器材:

教室

七、教學(xué)流程:

1、開(kāi)始部分:師生問(wèn)好,教師自我介紹,宣布本次課的內容和任務(wù)。

2、基本部分:講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內容;講解體育課的課堂常規及要求;講解游戲規則,在游戲中培養學(xué)生團結合作意識。

3、結束部分:教師總結本次課的情況,然后,下課。

體育游戲教案 篇6

教學(xué)目標:

1、學(xué)習側身鉆過(guò)直徑60厘米的圈,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。

2、活動(dòng)中能不怕困難,勇往直前。

3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

教學(xué)準備:

1、拱形圈8個(gè),平衡木4個(gè)。

2、樹(shù)枝若干,自制桃花若干,花盆四個(gè),灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè )做小猴健身操。

“春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著(zhù)大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

二、基本部分。

1、學(xué)習側身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。

師:“猴兒們,現在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來(lái)到了,讓大王趕快帶你們去種些桃樹(shù)吧,要不然我們可沒(méi)桃子吃啦?!?/p>

“你們看,我們去種桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨木橋,才能到達種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答)

教師小結:身體對圈側站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。請一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

“好,猴兒們,大王帶你們先來(lái)練習一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去?!?幼兒分組練習,教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。)

2、游戲:種桃樹(shù)

(1)講解游戲規則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹(shù)去。等桃樹(shù)種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng),那桃樹(shù)才會(huì )開(kāi)花結果,最后結出又大又甜的桃子來(lái)?,F在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹(shù),四人澆水,種好一棵樹(shù)澆一次水,輪流進(jìn)行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開(kāi)始啦?!?/p>

(2)幼兒游戲,依次種樹(shù)、澆水。教師提醒幼兒掌握側身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),不犯規。

“猴兒們,準備好了嗎?記住,一定要側身鉆過(guò)水簾洞不能犯規哦,到達目的地后可要認真干好自己的活才能回來(lái),后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)?!?/p>

(3)幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(cháng)大,你們看,桃樹(shù)要開(kāi)花了,我們再去給桃樹(shù)澆水,好嗎?”

三、結束部分。

小結游戲情況。

“勞動(dòng)了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹(shù)多茂盛啊,桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久,一定會(huì )結出又大又甜的桃子來(lái),到時(shí)候,大王再帶你們來(lái)摘桃吃,好嗎?現在讓我們回去休息一下吧?!?聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作回教室。)

體育游戲教案 篇7

活動(dòng)目的 1、鞏固立定跳和側跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節的靈活性。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè ),培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養團隊精神。

材料與環(huán)境創(chuàng )設 場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個(gè)圈。

活動(dòng)流程:做準備運動(dòng),活動(dòng)身體師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,現在大家跟著(zhù)我活動(dòng)一下身體,等下才能表現的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍)

介紹游戲規則師:老師要介紹游戲規則了,小朋友要認真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行,老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽(tīng)老師的口令,第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái),第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護嗓子。而且不要推來(lái)推去,注意安全,學(xué)會(huì )保護自己。

體育游戲教案 篇8

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。

3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來(lái)簡(jiǎn)便,玩起來(lái)開(kāi)心。

4、通過(guò)打保齡球的學(xué)練競賽,改進(jìn)提高擲球技術(shù)動(dòng)作,培養集體觀(guān)念,增強合作競爭意識,在活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用,服務(wù)于教學(xué)。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

6、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂(lè )。

教學(xué)重難點(diǎn):

擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。

協(xié)調的擲球動(dòng)作。

幼兒每人一只球,在教室的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)、我們帶著(zhù)球寶寶一起做運動(dòng)吧。

1、幼兒自由練習滾球,教師巡回指導。

球寶寶也想自己到地上去運動(dòng)運動(dòng),我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個(gè)別幼兒示范滾球,探究滾球的力量與距離的關(guān)系。

球寶寶是怎么滾的?怎樣才能讓球寶寶滾得更遠呢?

4、再次游戲,觀(guān)察幼兒掌握動(dòng)作的.情況,引導用正確的方法用力滾球。

你們見(jiàn)過(guò)打保齡球嗎?是怎樣打的?

1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

師:這里是小小保齡球館,這個(gè)坡度就是跑道,請兩個(gè)小朋友一組,用小籃子里的東西來(lái)打跑道前面的瓶子。

師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。

2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師:難道這個(gè)杯子就沒(méi)有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來(lái)試試看,能不能把它打倒?

活動(dòng)中通過(guò)模仿打保齡球,讓幼兒體驗并摸索打保齡球的動(dòng)作,讓大多數幼兒掌握打保齡球的動(dòng)作要領(lǐng),并能將所學(xué)知識創(chuàng )新拓展到日常鍛煉中。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力,訓練幼兒上肢力量素質(zhì),并且培養幼兒的目測能力、投準的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特征,通過(guò)教學(xué)發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調性,培養學(xué)生按順序輪流使用同一塊場(chǎng)地、器材的合作精神,在競賽中培養幼兒的的競爭意識。讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到打保齡球活動(dòng)中來(lái)。

體育游戲教案 篇9

幼兒園小班體育游戲教案:汽車(chē)開(kāi)來(lái)了

設計意圖:

汽車(chē)是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具,開(kāi)汽車(chē),貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當司機。

所以我設計了一節游戲動(dòng)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,、透過(guò)樂(lè )曲培養幼兒對音樂(lè )的感受潛力,初步學(xué)會(huì )按主角表演游戲,懂得簡(jiǎn)單的交通規則。

活動(dòng)目標:

1、培養幼兒對音樂(lè )的感受潛力,初步學(xué)會(huì )按主角表演游戲,隨音樂(lè )有節奏的開(kāi)汽車(chē)。

2、會(huì )聽(tīng)辨音樂(lè )中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。

3、培養幼兒與他人合作的意識。

活動(dòng)準備:

1、錄音機及已錄好《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè ),供音樂(lè )游戲時(shí)用。

2、音頻、交通標志、玩具汽車(chē),自制的人行橫道線(xiàn)、紅綠燈。

活動(dòng)過(guò)程:

一創(chuàng )設情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標志,引出談話(huà)主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ巹t?平時(shí)怎樣做才能不會(huì )發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認識并明白斑馬線(xiàn)是行人過(guò)馬路的交通標志。引導幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,“叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?!?/p>

組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走)

3、學(xué)唱歌曲,引導幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

二、音樂(lè )游戲“開(kāi)汽車(chē)”;

1、教師隨音樂(lè )示范“開(kāi)汽車(chē)”。提出要求:觀(guān)察汽車(chē)什么時(shí)候開(kāi),什么時(shí)候停。請幼兒跟音樂(lè )游戲。.活動(dòng)中教師運用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節奏和方向。

2、分組游戲

教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂(lè )游戲開(kāi)汽車(chē),女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?!?/p>

然后交換主角,女孩開(kāi)汽車(chē),男孩拍手伴奏。

活動(dòng)延伸:

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據信號走、跑交替。

體育游戲教案 篇10

【設計意圖】

小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清,在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節的感受;對節奏變化的體驗,又促進(jìn)了幼兒運動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的`提高。老師在組織游戲時(shí),應適當控制幼兒的活動(dòng)量,小班幼兒不適宜跑得太多。

【活動(dòng)目標】

1、能聽(tīng)信號做動(dòng)作,練習走、跑交替。

2、根據教師的語(yǔ)言指令和鈴鼓節奏快慢的變化快速反應,做出相應的動(dòng)作。

3、感受樹(shù)葉娃娃飛舞、調皮的樂(lè )趣。

【活動(dòng)準備】

1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè),鈴鼓一個(gè),掃帚一把。

2、玩過(guò)音樂(lè )游戲:掃落葉。

3、錄音機、音樂(lè )磁帶。

4、附近場(chǎng)地上有大樹(shù)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。

2、能根據信號的變化,做出相應的身體動(dòng)作。

【教學(xué)過(guò)程】

一、游戲:快樂(lè )的風(fēng)姐姐。

1、教師(頭戴秋風(fēng)頭飾):風(fēng)姐姐來(lái)了,她從天上往下看,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍天上飛呀飛;看見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳;看見(jiàn)小朋友在跑步;看見(jiàn)小樹(shù)被吹的動(dòng)搖西晃;看見(jiàn)樹(shù)葉飄飄蕩蕩。

2、教師邊說(shuō)邊帶領(lǐng)孩子做上肢運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、下蹲運動(dòng)等。

二、游戲:調皮的樹(shù)葉娃娃

1、介紹游戲玩法:

樹(shù)葉娃娃可調皮了,它們總是喜歡和風(fēng)姐姐玩游戲。小朋友演樹(shù)葉娃娃全部都蹲在地上。當風(fēng)姐姐說(shuō):“刮小風(fēng)了”,樹(shù)葉就從地上站起來(lái)走走;當風(fēng)姐姐說(shuō):“龍卷風(fēng)來(lái)了”,你們就到處跑;當風(fēng)姐姐說(shuō):“風(fēng)停下來(lái)了”,你們就在原地站好不動(dòng)。

2、幼兒根據教師的語(yǔ)言指令游戲。

游戲中提醒幼兒在走和跑的時(shí)候要當心,不要碰到別人,更不能推別人。

3、根據幼兒興趣,可開(kāi)展游戲2—3次。

三、加入鈴鼓的節奏,變化豐富游戲的情節。

1、師:風(fēng)姐姐搖著(zhù)鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節奏快,你們要快跑。如果鈴鼓節奏慢,你們就慢慢走。如果鈴鼓停下,你們就要原地站好不動(dòng)??凑l(shuí)能隨著(zhù)鈴鼓節奏的變化快速變換動(dòng)作。

2、幼兒游戲2—3次

四、音樂(lè )游戲:掃落葉。

1、師生表演唱歌曲“秋天”,幼兒扮演小樹(shù)葉隨著(zhù)歌聲表演小樹(shù)葉飛舞和落地。

2、師:我來(lái)掃落葉,被掃到的小樹(shù)葉就蹲在圓圈中間,樹(shù)葉就堆在一起了。呀,大風(fēng)來(lái)了,掃好的樹(shù)葉撿回家吧!教師拍一下幼兒,扮“樹(shù)葉”的幼兒就慢慢跟教師后面,直到樹(shù)葉撿完,全體幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)回教室。

體育游戲教案 篇11

1、培養及積極探索及合作的精神。

2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動(dòng)作的靈敏度。

師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來(lái)做游戲吧!

1、幼兒分散練習,教師巡回指導。

師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動(dòng),下面請小寶貝們自己動(dòng)腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師:可以啊,你可以和一個(gè)小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。

玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著(zhù)瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

師:老師這里有一個(gè)非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來(lái)玩呢?

師:這個(gè)游戲啊,只有跑得快、有團結精神和聰明的`小朋友才會(huì )勝利喲!下面老師就來(lái)看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。

玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋(píng)果(沙包)幼兒繞瓶呈“S”行跑,跑到最后一個(gè)水瓶,在筐里拿上一個(gè)蘋(píng)果(沙包)從兩邊的直線(xiàn)跑回起點(diǎn),拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續。以幼兒全部跑回速度快,用時(shí)最少的一組為勝利。

師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒(méi)有想到,回家以后也和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃黄鹣胍幌?,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時(shí)候分享出來(lái)給大家聽(tīng)。

體育游戲教案 篇12

活動(dòng)目標:

1、會(huì )鉆過(guò)障礙物手膝著(zhù)地的向前爬行。

2、能遵守游戲規則。

3、通過(guò)游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事。

1、談話(huà)導入小朋友有一位小動(dòng)物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰(shuí)?

2、出示螞蟻頭飾你們想變成這個(gè)勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)。

4、請個(gè)別幼兒示范鉆爬。

5、教師講解示范鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

6、教師介紹游戲名稱(chēng)和玩法。

7、教師講解示范游戲的玩法。

8、組織幼兒練習。

9、組織游戲,教師巡視指導幼兒鉆時(shí)不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)。

活動(dòng)反思:

關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習“手膝著(zhù)地向前爬、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無(wú)趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn),采取正確的方法,培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,有效地開(kāi)展體育教學(xué)呢?為了解決這一問(wèn)題,我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境,構思了有趣的游戲情節,螞蟻寶寶跟著(zhù)螞蟻媽媽出門(mén)玩、在草叢里發(fā)現了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的`天氣、遇到大甲蟲(chóng)等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動(dòng)作練習融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動(dòng)鍛煉要求?!拔浵亴殞殹眰儫o(wú)論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng),還是自己練習,再到“實(shí)戰”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進(jìn)行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過(guò)程中可能遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試,找出過(guò)小橋下坡時(shí)不讓糧食掉下來(lái)的方法,充分表現出孩子的主體性。本活動(dòng)中很好地遵循了主體性原則。

體育游戲教案 篇13

活動(dòng)目標:

1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。

2、初步培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗游戲的樂(lè )趣。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。

師:小朋友,今天陽(yáng)光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動(dòng)一下四肢。

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著(zhù),讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。

踩過(guò)自己的影子之后,接著(zhù)我又開(kāi)始引導幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后,開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒(méi)有影子也就捉不到)

交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會(huì )。在體驗到游戲的快樂(lè )之中,培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

體育游戲教案 篇14

一、教學(xué)目標

1、體驗籃球的原地運球技術(shù),激發(fā)學(xué)生積極參與體育運動(dòng),提高學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣。

2、使80%的學(xué)生能掌握原地運球的動(dòng)作方法,并積極開(kāi)展練習,提高控球能力。

3、結合“籃球混合接力”的游戲,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等素質(zhì),讓學(xué)生體驗小組合作,增進(jìn)學(xué)生合作意識和團隊精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn):原地運球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、難點(diǎn):控球能力

三、教學(xué)程序

1、開(kāi)始部分(6~8分鐘)

(1)學(xué)生集合整隊(成六路縱隊 如圖(一))

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▼▽▼▽▼▽

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▼▽▼▽▼▽

◎(圖一)

(2)師生問(wèn)好!宣布本課教學(xué)目標及要求。

(3)熱身:A繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈B熱身操(4*8拍)、

A:慢跑

組織:由教師帶領(lǐng)學(xué)生按一定路線(xiàn)慢跑兩圈 。

要求:隊伍整齊、有秩序。

B:熱身操

第一節:擴胸運動(dòng)

第二節:體轉運動(dòng)

第三節:體側運動(dòng)

第四節:踢腿運動(dòng)

第五節:俯背運動(dòng)

第六節:弓步壓腿

第六節:跳躍運動(dòng)

第七節:手腕、腳腕運動(dòng)

組織:學(xué)生成六列橫隊站立。如圖(二)

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▽▽▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽▽

◎ (圖二)

要求:動(dòng)作到位、有力

2、基本部分(25~28分鐘)

(1)熟悉球性:手指撥球、腰間繞球、單腿繞球

組織:教師示范動(dòng)作,學(xué)生原地徒手模仿教師動(dòng)作;學(xué)生按小組到教師指定的位置進(jìn)行練習;教師巡視指導,并個(gè)別糾正錯誤。

要求:學(xué)生認真觀(guān)看教師示范并能徒手模仿;能積極參與小組練習;能勇于接受他人的糾錯建議并進(jìn)行改正。

(2) 學(xué)習原地運球動(dòng)作方法

動(dòng)作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側方;五指自然分開(kāi),手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘關(guān)節自然彎曲,以肘關(guān)節為軸,上下擺動(dòng)。

組織:教師講解示范原地原地運球動(dòng)作方法。學(xué)生原地徒手模仿教師動(dòng)作。 在原地運球的基礎上進(jìn)行拓展,例如高低運球、左右運球等;男女生各成三列橫隊面對面站立,教師站立于隊伍正中間講解示范(如圖三);

▼▼▼▼▼▼▼▼

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△△△△△△△△

△△△△△△△△

( 圖三)

(3)學(xué)生分組練習,教師巡視、糾錯。

組織:男女生各三組,每組8人。每組四個(gè)球。每?jì)扇艘粋€(gè)球進(jìn)行輪換練習 要求:小組合作練習、交流充分;勇于接受別人的糾錯建議。

(4)學(xué)生展示

組織:每組選出代表進(jìn)行籃球技能展示,代表可為一人或多人。教師與學(xué)生根據展示情況共同給予評價(jià)。

要求:認真觀(guān)看他人展示,及時(shí)給予評價(jià)。

(5)游戲:籃球混合接力

方法:男女生各三組,每組8人;站立于起跑線(xiàn)后,在距離起跑線(xiàn)10米處放一裝有籃球的籃子,在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當標志物。游戲開(kāi)始時(shí),每人從起跑線(xiàn)跑至籃子處拿起籃球并于原地運球5次,抱起籃球跑至第一個(gè)標志物,接著(zhù)從第一個(gè)標志物做胯下繞球前進(jìn)至第二個(gè)標志。然后繞著(zhù)標志物原路返回接球放回籃子,最后跑至起點(diǎn)拍下下一位同學(xué)的手,依次進(jìn)行。

● ● ●

● ● ●

■ ● ●

△ △△△ △△△ △△△ △△

規則:不得扔球、拋球;以先完成的隊為勝。

3、結束部分(3~5分鐘)

(1)放松練習

組織:以教師為中心,學(xué)生成散點(diǎn)站立。

要求:學(xué)生認真跟著(zhù)教師一起放松練習,動(dòng)作到位。

(2)小結本節課的情況

(3)安排學(xué)生收拾器材

(4)師生再見(jiàn)

體育游戲教案 篇15

玩法:

1.入場(chǎng)

幼兒手持礦泉水瓶,隨音樂(lè )節奏在教師帶領(lǐng)下走進(jìn)操場(chǎng),面向圓心站立。

2.做律動(dòng)操

按音樂(lè )節拍,教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操。

3.游戲趕小鴨

教師出示小鴨,提高幼兒對游戲的興趣。

教師演示趕小鴨動(dòng)作:手握礦泉水瓶瓶頸,推著(zhù)地上的小鴨向前走和跑。

幼兒散開(kāi)站立,自由地向各個(gè)方向趕著(zhù)小鴨前進(jìn)。教師觀(guān)察、指導。

教師搖鈴鼓為信號(敲小鈴、小鼓、擊掌等),并用手指示一個(gè)方向,幼兒朝教師指引的方向趕小鴨。教師不斷改變方向,幼兒反復向指定方向趕小鴨。

4.游戲結束

教師:天要黑了,小鴨要回家休息,我們把小鴨趕回家去。幼兒趕小鴨回教室。

游戲建議

1.幼兒在趕小鴨時(shí).可發(fā)出小鴨呷呷呷的叫聲。

2.根據活動(dòng)情況掌握趕小鴨的距離和變換不同的方向。也可在場(chǎng)地周?chē)O置幾個(gè)不同顏色的鴨棚,要求幼兒朝某一顏色的鴨棚趕小鴨。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《體育游戲教案模板15篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園游戲時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準備了體育游戲教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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中班體育游戲活動(dòng)板凳游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設計背景,活動(dòng)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準備,教學(xué)反思等內容,通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性,進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調能...

2020-11-05 閱讀全文