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              游戲的教案設計幼兒園6篇

              發布時間:2023-08-06

              游戲教案設計幼兒園。

              對于新入職的老師而言,教案課件還是很重要的,每位老師都應該他細設計教案課件。要知道學生課堂反應也會在老師教案課件里體現出來。下面由欄目小編給大家來分享游戲的教案設計幼兒園,希望您分享本頁內容與您朋友!

              游戲的教案設計幼兒園 篇1

              有趣的感官游戲

              活動目標

              1、樂意參與活動,體驗游戲的快樂。

              2、促進聽覺、嗅覺、觸覺、味覺的發展。

              3、通過游戲的形式,進一步了解各種器官的功能。

              活動準備

              百寶箱一個,鈴鼓、大鼓、小鼓等其他樂器,蘋果、醬油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣調味料,礦泉水瓶、皮球、杯子。

              活動過程

              一、游戲導入。

              教師和幼兒玩《小手拍一拍》的游戲,邊念兒歌邊用手指相應的五官。

              二、快樂游戲。

              1、聽一聽。

              (1)教師依次敲打樂器,并告訴幼兒樂器的名稱,讓幼兒先將聲音和樂器對上號。教師躲在黑板后敲擊某一個樂器,請幼兒猜猜是哪種樂器發出的聲音。

              (2)教師給一個幼兒戴上眼罩,請其中一名同學說話,請戴眼罩的幼兒猜猜是誰在說話?

              (3)教師模仿動物的聲音,請幼兒閉上眼睛聽一聽,猜猜是哪種動物發出的聲音?

              2、聞一聞。

              教師準備:酒、醋、蘋果、醬油、餅干等食物。

              請幼兒上來戴上眼罩,教師把調料放到幼兒的鼻子前讓他們聞一聞,幼兒聞到就要說出來,在座的幼兒來幫助他驗證,說對了給予獎勵。

              3、摸一摸。

              教師準備百寶箱,把一些玩具、積木、乒乓球、海綿等放入紙箱,請幼兒上來把手放進去摸一摸并說出來。然后取出驗證,說對了給予獎勵。

              4、嘗一嘗。

              教師準備:橙汁、鹽水、可樂等各一杯。

              (1)請幼兒戴眼罩,并嘗一嘗,說出是什么。

              (2)請一個幼兒上來嘗一口其中的一種液體,并做相應的表情,請其他幼兒來猜猜,他嘗到的是什么?

              三、交流分享。

              請幼兒說說最喜歡哪個感官游戲,為什么?

              請幼兒說說哪種游戲最難猜,為什么?

              請幼兒說說對于游戲的材料和玩法有什么改進意見。

              活動應變

              1、可以將本次集體活動變成分組活動。

              2、由于活動材料較多,最好發動家長幼兒一起幫忙收集。

              活動延伸

              盲人摸象的游戲:教師可以和幼兒玩盲人摸象的游戲,教師戴上眼罩,來摸一個幼兒,教師要盡快說出該幼兒的名字。說對的話,換該幼兒戴眼罩,游戲繼續。

              區角活動

              益智區:把摸一摸、聽一聽的游戲材料放入區域,讓幼兒自主進行游戲。

              環境創設

              張貼家長和幼兒玩感官游戲的相片。

              家園同步

              請家長參照幼兒用書第1011頁,和幼兒一起進行感官游戲,同時,鼓勵家長發明更多有趣的感官游戲,將材料和玩法帶回幼兒園分享。

              隨機教育

              1、引導幼兒欣賞一些優美的音樂,感受它們的美。

              2、引導幼兒聽一些經典的童話故事配音,感受聲音的魅力。

              相關鏈接

              家長可以上網了解更多親子游戲,支持幼兒從玩中學,玩中成長。

              游戲的教案設計幼兒園 篇2

              教學目的

              1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

              2、讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

              3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

              教學準備

              道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

              器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

              教學玩法

              1、聽音樂,小矮人出場。

              教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

              2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前尋找。

              3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

              4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

              教學規則

              1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

              2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

              游戲的教案設計幼兒園 篇3

              體育活動:勇敢的小矮人

              活動目的

              1、發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

              2、讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

              3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

              材料準備道具:

              樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

              游戲玩法

              1、聽音樂,小矮人出場。 教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的'蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

              2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鉆過山洞向前尋找。

              3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

              4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

              游戲規則

              1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

              2、奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

              游戲的教案設計幼兒園 篇4

              幼兒園中班其他教案

              活動目標:

              1.學習按規則合作游戲,喜歡參加數學游戲。

              2.比較5以內數的大小,學會簡單的記錄。

              重點難點:

              按規則合作游戲,學會記錄。

              活動準備:

              人手一份蓋子棋;其他蓋子若干;兩人一張十格棋盤;圖形數卡,記錄表、表情卡若干。

              活動過程:

              一、游戲:圖形寶寶排排隊

              1.按圖形分四路縱隊。

              2.按從小到大的數字調整順序排隊。

              二、老師示范,看規則。

              1.介紹蓋子棋。

              2.演示擺放蓋子棋。

              3.示范玩蓋子棋。

              4.示范記錄輸贏情況。

              三、集體討論,說規則。

              老師利用語言、動作、表情,引導幼兒回憶討論下棋規則、步驟、玩法。

              1.用石頭、剪刀、布的游戲決定誰先翻棋;

              2. 數字大的吃掉數字小的,小的棋子移出棋盤;

              3.決定勝負:棋盤上留下得多的那一方就是勝利者;

              4.雙方根據最后結果,自己記錄輸贏情況。(贏得一方為自己貼上笑臉,輸的一方為自己貼上加油,如果平了就都貼上握手)

              四、分組游戲,守規則。

              幼兒結伴玩蓋子棋。

              五、小結。

              活動延伸:

              幼兒玩蓋子。

              游戲的教案設計幼兒園 篇5

              一、組織幼兒認識半個西瓜皮,并說出西瓜皮像什么。

              1、結合課件(小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮),讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。

              2、幼兒發揮想象盡多的說出西瓜皮像什么?

              過渡:你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會發生什么事情嗎?

              課件展示小螞蟻:小朋友,我用它制作了很多好玩、好用的物品,你們也快動手做一做吧!

              二、幼兒分組利用所提供的材料動手操作發現西瓜皮的用途。

              1組:利用材料發現西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。

              2組:利用材料發現西瓜皮能當太陽傘、船、房子。

              3組:利用材料發現西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

              三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

              四、課件展示小螞蟻制作的物品,同時對幼兒作品的肯定?!網wW.yxW777.COM 怡心句子網】

              五、課件展示小螞蟻:小朋友,你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎?

              組織幼兒動手操作,發現更多讓西瓜皮變小的辦法。(切、掰、摔、壓、踢、踩)

              六、對幼兒進行講衛生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)

              游戲的教案設計幼兒園 篇6

              幼兒園小班體育教案

              活動目標:

              1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

              2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

              3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

              活動準備:幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

              活動過程:

              一、游戲活動吹泡泡

              1、幼兒手拉手站成一個大圓圈,介紹游戲玩法。

              2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作,當老師說:泡泡飛回來了!,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結束,游戲可進行23遍。

              二、游戲活動跳圈游戲

              1、跳圈

              幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

              教師發出指令:下雨了!幼兒跳進家(大圈)里面;

              教師發出指令:天晴了!幼兒跳出家(大圈)門;

              2、兔子和狼

              教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在洞(大圈)里。

              介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的內容,蹲下吃草、左顧右盼等動作,兒歌念完,聽到教師大聲喊狼來了!便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進身邊最近的任何一個洞里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。

              配班老師扮演大灰狼,教師帶領小兔子們念兒歌玩游戲,當大灰狼抓住23只小兔子后,可請較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續進行。

              三、游戲活動拉個圓圈走走。

              教師帶領幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應的動作。

              幼兒園游戲《游戲的教案設計幼兒園6篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園游戲而創建的網站。同時,yjs21.com還為您精選準備了游戲教案設計幼兒園專題,希望您能喜歡!

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